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500字记叙文 我拥有 我快乐 500字记叙文我拥有我快乐 500字旁白：我有，我很快乐 本班趣事多多，听俺一一道来。 学生们一忙着交地理作业，晨读的铃声就响了。这时，地理老师登上讲台，布置背诵作业，在教室里四处走动。突然，教室的门开了，迟到的小a闪了进来。他低下头，轻率地想溜到座位上。没想到，就在几步之外，我差点撞上了我的地理老师。小阿愣住了。在一些学生的笑声中，他很快向老师解释道：“老师，我的自行车。”地理老师笑着回答：“我知道，我知道，你的自行车一定是在路上坏了。你的自行车真的很对不起你。它经常让你感到困难。” 小a顿时“红光满面”，耷拉下脑袋，扭着半个身子立在那儿。“要接受教训，下不为例。”地理老师口气里多了几分严肃，“快回去吧！” 小a松了一口气，偷偷地对学生们做了个鬼脸，然后赶紧回到座位上。老师又走过来，提醒小a：“交地理作业。”“好的。”小阿打开书包找。然后他茫然地抬起头解释说：“老师，我把地理作业忘在家里了。今天下午我会把它带来。”地理老师不慌不忙地说：“小a的地理作业和自行车的作用是一样的，它不能让主人高兴。”学生们突然大笑起来。小阿一碰他的后脑勺，他就自言自语地发誓：“我必须为呼吸而战！如果我在地理课上回答问题，我一定很聪明！” 课间，难得轻松的课间，本班歌手们一展歌喉，各显身手。 小明，自称“腾格里第二”，来到了我的天堂。他握紧右手当麦克风，站在讲台上，眯起眼睛，摇摇头，大喊大叫。学生们捂住耳朵喊道：“丑，丑！下台，下台！”小明慷慨地拥抱着：“谢谢你，请把我的歌带回家，留下你的笑容。请耐心点，继续欣赏我的歌。当然，我并不比腾格强多少。听我说。谁把我的歌录在磁带上卖了钱，我就起诉他侵权！”然后继续唱。 小丁只好扯着嗓子劝阻：“求求你别唱了，我享受不了，调都跟到操场上去了。”于是，又引起一阵哄笑。 这时，好虎集团的小a、小B、小C和小D唱起了阿里郎。不用说，这真是一点味道，受到了我们女性同胞的高度赞扬。小h又唱了一段《盛夏的果实》和《泪流满面》。你唱，我们就来。“高级模仿秀”小娥还模仿谢晓东的演唱，让几位男同胞想跳舞。之后，小米又在同一张桌子上和你玩了。唱啊唱啊，突然看到班主任闯了进来，赶紧收起嗓子。上课铃响后，学生们大笑着，听老师认真的指导。 你还想听我们班其他的新闻故事呀，只能等下回分解了。 文章在课间休息时截取了几个片段，让一群精力充沛的学生一个个出现。一个接一个的节目令人目眩。他们用青春和幸福感染着每个人，包括我们的读者。这样一个快乐的集体，谁说他不能快乐？文章采用蒙太奇手法，板块组合，结构清晰，画面立体，主题表达幽默。