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2021年英语教研组教学工作计划 以下是本站为大家整理的关于2021年英语教研组教学工作计划的文章，供大家学习参考！ 新学期，英语教研组的工作重点是学校的核心工作“战略引导、课堂渗透、课程拓展、积极发展”。国家教育科学计划的子课题“基于母语环境的英语自主阅读和表达能力培养研究”和教育部计划项目“体验式学习与语感形成”的母语教学实验即将结束。进一步提高教师教育和科研水平。以实施新一轮课堂教学改进计划为出发点，在实现教师专业发展的同时，增强学生学习意识，体现学生发展导向，减负增效，努力探索新的课堂教学模式，从而提高课堂教学的有效性，培养更多高素质的学生。本学期，英语小组计划开展多项工作。现制定如下计划： 一，加强落实各项常规工作。在备课-上课-作业-辅导-考试这一系列环节上，要做到常规化、制度化。尤其要针对备课和作业两个环节进行检查：通过优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升合格率和优良率;优化作业布置，提高批改质量。通过教师的自觉行为，通过崇高的师德、高度的主人翁精神来保障教学行为的正常开展，为教学质量的稳步提高打好基础。 二、 开展教研组、备课组活动，提高教研活动质量。在本学期开展的7-8教研组和备课组活动中，每次学习都必须确定主讲人和主题：包括在课堂教学中实施新的教学理念，讨论单元内容的新教学方法，并在与我校学生实际联系的基础上学习新概念的“二期课程改革”。教师会对发现的问题进行梳理，积极探索解决问题的好策略，及时分享行动研究的成果。结合公开课的教学交流和日常教学，开展集体备课、听力和评估活动。选择个人积累的数据（至少4份）并上传到资源库。 三，优化组内的听课活动。每位教师每学期完成听课10节，其中4节需在听课后一周内填写、上交教导处随堂下发的评课表。在确保每位老师校级公开教学的前提下，欢迎组内外老师参与随堂听课活动，之后及时评课议课，明确授课教师在课堂教学中的优缺点以便以后的改进，让老师从每次教学实践中获益。本学期，我组将根据课题推进的要求，结合学校各项活动(如开放日、网上发布优秀教学成果)，开展对各种课型(新课、复习课、活动课、试卷分析课)的教学模式探讨，探究各种有效的教学方法，争取上出实用的、为学生服务的好课。 四、 关注优秀学生和学习困难学生，及时提供帮助。分年级组织学生参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲，欣赏英语原创电影，表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，使活动为学生的学习增添活力。在控制作业量的前提下，鼓励教师根据学生的实际情况选择练习。根据学生不同的学习基础，可以适当满足分层的要求。同时，在独立认真复习的基础上，教师实行课堂评价与个别辅导相结合，以缩小小学生的学习差距，努力防止一名学生落后。 五，开设拓展型、探究型课程，搭建平台展示学生风采。英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室已成为学生钟爱的课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，为学生展示自己的学习成果搭建平台。做好市级竞赛的组织辅导工作，争取在今年的全国中小学英语能力竞赛、世博英语竞赛和科普英语竞赛中收获更多的奖项。 六、 加强学科研究与课堂教学的整合。目前国家教育科学计划和教育部计划项目“体验式学习和语感形成的母语教学实验”的子项目“基于母语环境的英语自主阅读和表达能力培养研究”已进入结论阶段。通过研究，改变了教师的教学观念，改进了教师的教学方法，提高了教师的课堂教学水平。下一步是加强学科研究与课堂教学的整合，形成教师案例、论文和学生作品的集合。我们应该在课堂实践中突破某一点，进行反思，然后提炼为经验和总结。推广已取得的研究成果，激发和保持各级学生的英语学习兴趣，提高学生愿意学习、学习和主动学习的能力。 以上几个方面是我们的初步设想。我们将在教导处的支持带领下，认真落实好各项工作，为全面提升学校的办学水准、提高自身的专业能力而努力。