人教小学语文五下《13打电话》[郭新平]【市一等奖】优质课.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 教学目标 1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。 2学情分析 3重点难点 教学重点体会相声语言的艺术特点。教学难点认识不说废话的重要意义。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1新设计 教学目标1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.体会相声语言的艺术特点,认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。教学重点体会相声语言的艺术特点。教学难点认识不说废话的重要意义。教学时间:一课时教学过程一、谈话引入同学们,你们在看今年春节联欢晚会的时候,注意到大兵和赵卫国合说的相声〈谁让你是优秀〉了吗?,那这个相声给了你一种什么样的感受?的确,相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。今天,我们就一块来感受我国著名相声演员马季郭启儒合说的相声〈打电话〉的魅力。二、明确学习目标阅读课前提示:想想这篇课文,我们应该弄懂哪些问题?(1)浏览全文,想想说的是件什么事?(2)故事里的那个人说话的特点是什么?(3)这个相声对你的启发是什么?(4)说说这个相声或听听其他相声,感受相声语言的艺术特点。三、根据目标学习全文1.自己浏览全文,想想说的是件什么事?交流:(这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个多小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间。)2.再读课文,想想故事里打电话的年轻人说话的特点是什么?从哪些句子感受到的?说话啰里罗嗦、废话连篇。3.这个相声对你的启发是什么?交流,小结:打电话要抓住要点,简洁明了,这样不仅节约时间,也是对别人的一种尊重,是文明行为的表现!?4.现在请同学们分角色读读这个相声,来感受感受相声语言的艺术风格。(1)同桌分角色读(2)找伙伴分角色读(3)师生分角色读读5.找学生上台试着说一说这个相声6.听两个精彩的相声段子7.看一个你们自己搜集的相声。四、交流相声语言特点学了这个相声,听了相声,看了相声,你现在觉得相声的语言怎样?(通俗、贴近生活、幽默、有很浓的讽刺意味)五、演一演请同学们把自己喜欢的相声演一演,评一评谁具有相声演员的风采。六、总结我希望同学们记住这个相声段子,时时提醒自己文明地与人交流,交流时注意自己的语言要抓住要点,简洁明了。七、作业1.课余与父母共同看相声、演相声。2.创作一个短小的相声段子。