人教小学语文五下《6冬阳童年骆驼队》[张艳飞]【市一等奖】优质课.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 3 页 教学目标 1、正确，流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文，了解作者童年是对骆驼的喜爱，想象课文描写的童年画面，体会作者童年生活的怀念之情。 3、领悟文章的表达方法，能当堂仿写有关童年的生活片段。 4、激发学生课外阅读的兴趣 2重点难点　　　 重点：能从作者回忆童年生活片段中，通过对重点词句的理解体会童趣，感受作者对童年生活的怀念之情 难点：学习作者的写作方法，并能运用得到自己的习作中。 3学情分析 ????? ?五年级的学生对课文主要内容已经能基本把握。但对抓住重点的语句领会文章中深刻的含义还有待提高。对于课文的一些表达方式有所了解，但并不太熟悉，也不能灵活运用到自己的习作上。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】　　谈话导入，揭示课题 1.谈话 2.出示单元小诗: ①学生自由读; ②男女生接读; ③师生承接读; 3、仿写小诗 活动2【讲授】二、回顾课文　 1.通过第一课时的学习你们对哪部分印象最深?用你们喜欢的朗读方式读一读,再说说读明白了什么?感受到了什么? 2、学生交流。 A学咀嚼: 1.画出自己感受最深的句子,简单的写出自己的体会感悟。 2.学生交流: 3. 感情朗读体会“我”的傻样。 ?B谈系铃: 1.父女俩在讨论什么?父亲的观点是什么?女儿的观点是什么? 2.你更喜欢谁的观点?为什么? 3.男女生分角色读。 C想剪驼毛: 1.? 汇报感受。 2.?自己读,体会这种感受。 D问去处: 汇报感受,展示朗读。 活动3【讲授】三、动手练笔。 1、谁来说说作者为什么表达得如此生动、有趣呢?(学生汇报所得) 2、说说自己的趣事。 3、练笔:挑选一件童年趣事,用上述方法,写一段话。 活动4【练习】四、继续品读，怀念童年 1、过渡 2、师背诵课文课文十六段。 3、学生写结尾。 4、展示。 活动5【活动】五、布置作业，拓展延伸 1.背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。 2.推荐阅读小说《城南旧事》。 活动6【活动】板书 ?冬阳·童年·骆驼队 学咀嚼?????????? 动作? 样子 谈驼铃?????????? 语言 想剪驼毛???????? 动作 心理 问去处?????????? 语言