部编五下语文《漫画的启示》公开课教案教学设计二【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编五下语文《漫画的启示》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

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漫画的启示本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）根据漫画内容，体会画家的用意，找到“笑点”，尝试从不同的角度联系生活实际，读出自己的思考。（二）结合习作要求，能用“幽默与风趣”的语言，联系自己对生活中的人或事的看法，把漫画中获得的启示写清楚。（三）学会根据建议修改习作，养成良好的修改习惯，从而提高修改习作的能力。二、教学准备课件，板贴，学习单，评价单。三、教学过程（一）对接内容，明确要求 1.回顾内容，引入课堂。上节课，我们已经知道了漫画一般具有以下特点：画面简洁明了；画面意味深长，内容包含着对某种现象的讽刺或歌颂；画风诙谐幽默。所以我们在欣赏漫画时，不能光