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大班韵律：武林大会 活动目标： A段的乐句；用漂移和故礼的动作表现B段；安静造型保持的方式表现音乐的C段方向 2、在观察不同的武功图片过程中，努力模仿、表现武功动作；并创意不同 3、乐意参与活动，并努力在商量好的身体部位放摇铃定住保持不动。 活动准备 相关ppt，人体部位图，每位幼儿人手一个摇铃。 活动过程 1．感受故事的情境，教师随乐示范动作，幼儿反馈狮吼功的动作要领 2．随乐完整练习。 （1）在练习中反思动作的内容和顺序，随说活动的结束语：承让 （2）明确票移动作的遍数。 3．游戏累加。 （1）根据图片，替换不同的武功造型。 （2）教师示范从坐到站立移动的规则，幼儿反馈并练习 提问：刚刚我的手做什么动作时，移动脚步跑到练功场的？ （幼儿反馈并重点练习，随乐感受跑到练功场的时机和动作要领） 累加静的比拼练习。指导语：“静”是考验一个练武者功底很重要的一个因素，气沉丹田，有即是无，虽然兵器在你头顶，但是你要能控制住它，不能移动。（重点练习） 4．完整随乐游戏 （1）替换武功招式，尝试随乐完整游戏，然后在身体某一部位练习静的功天 （2）继续替换招式，替换摆放摇铃的部位。