大班绘画活动《手的造型画》.docxVIP

大班绘画活动:手的造型画 活动目标: 1.能根据自已手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。 2.在活动中大胆发挥想象和创造体验手型画的乐趣。 3.大胆进行添画和用色。 活动准备: 画纸、油画棒、范画。 活动重点 能根据自已手型的变换来进行描画,学习手型画的方.法。 活动难点 根据自己变换后的手型进行添画,大胆用色. 活动过程: 1、谜语导入,激发幼儿兴趣。 小朋友们你们好。今天老师给你们带来了- - 位可爱的动物朋友.它给我们出了一条谜语。 (图片)一棵树.五个叉,不长叶不开花做事情全靠它.谜底就是手,然后师生同喝《我有一双勤劳的手》师生共同玩手指游戏:石头、剪子、布的活动.做各种手势,如小狗注注注、小乌飞飞飞、小猫喵喵喵、小兔子跳跳跳等,为做各种手形打下基础。 师:其实.我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是怎样变的? 二、幼儿尝试手型画的画法。 1.提问:小朋友,你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画,请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。 2.师小结:先把自已变换的手型放在纸.上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。 3.范画欣赏。 请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象。 三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求). 1.先变换手型然后再画变换的手型,再根据你画的手型来添画涂色。 2.鼓励幼儿自已动脑筋,大胆画出与别人不一样的图案。 四、作品展示和评价。 1.教师引导幼儿围绕重点(根据自已手型的变换来进行描画的程度)来进行评价。 2.教师引导幼儿根据本课时的难点(根据自已变换后的手型进行添画,大胆用色)进行评价。 3.老师把幼儿的作品展示在画墙上。 五、总结: 大家说美不美啊.我们的双手真像是一位魔法师|那么.老师也希望小朋友们能好好运用自已能干的小手。把我们的世界装扮的更加美丽多彩!