小学数学_面积和面积单位教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 4 PAGE 面积和面积单位 教学内容：人教版小学数学三年级下册教科书第60~63页。 教学目标： 知识与技能：结合实例使学生理解面积的含义，体验统一面积单位的必要性，认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，会应用常用的面积单位。 过程与方法：在观察和操作的过程中，培养学生的观察比较能力和实际操作能力。 在三个面积单位的学习过程中，发展学生类比、推理能力。 情感态度与价值观：进一步促进空间观念的发展，使学生体验学习数学的乐趣，通过引导学生细心观察、有序操作，培养认真严谨的学习习惯。。 教学重点：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位并建立正确的表象。 教学难点：面积单位的认识及统一面积单位的必要性。 教具：多媒体课件、米尺、字典 学具：共10个组，每组（4X10长方形卡片1张、6X8长方形卡片1张、小正三角形40个、小圆形22个、小正方形22个） 课前准备： 黑板上画好一个正方形，相机导线插好于电脑ＵＳＢ。1平方厘米1平方分米的正方形贴在旁边， 教学过程： 一、营造氛围 激趣引入 同学们，今天王老师跟大家一起学数学，先玩个游戏吧，涂色比赛，一人涂满这个正方形，另一人涂满整个大黑板，谁先涂完，谁就是冠军。（指名二人上台涂色。） 二、理解面积的意义 (一) 物体的表面大小叫它的面积’ 1、摸面、找面 师：看来，每个物体都有自己的面，有的物体的面大，有的物体的面小