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高中教学资源 | High School Teaching Resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 高二化学四大考点 　　高二理科化学考试每次考点都是老样子，可大家为什么化学分数还是没有提高呢?以下是整理考试考点学问点归纳，盼望可以共享给大家进展参考。  　　高频考点一：选择题  　　选择题主要考察内容包括：  　　离子能否大量共存、元素化合物(碱金属、Al、Zn、Mg、Fe、Cl、S、P、N的单质及其化合物的化学式、性质、用途、离子鉴别等)、阿伏加德罗常数、阿伏加德罗定律及其推论、物质的量的计算、元素的“位-构-性〞关系、同位素的原子构造;  　　常见分子的空间构造、晶体的类型与性质、外界条件对化学反响速率及平衡移动的影响、原电池原理、电解原理、官能团的构造及性质、同分异构体、同系物;  　　氧化复原反响、热化学方程式的书写及正误推断、盐类水解、pH的简洁计算及与溶液酸碱性的关系、弱电解质的电离平衡及移动、多步反响关系式确实定、试验方案设计及评价。  　　高频考点二：推断题  　　推断题包括无机推断和有机推断。  　　无机局部包括框图题：突破口(特征反响、特别现象、特别颜色、重复出现的物质、特别反响条件、特别量的关系);  　　推断题：物质构造(核外电子排布、晶体性质)、典型物质的化学性质等;方程式的书写：审题(离子方程式或化学方程式)、充分利用信息写出并配平(先氧化复原，再电荷守恒，后质量守恒)。  　　有机局部包括反响类型：加成，取代(硝化、酯化、磺化、水解)，氧化(加氧、去氢)，复原(加氢、去氧)，消去(醇、卤代烃)、加聚，缩聚等(从构造转变推断);  　　化学式书写：留意题目要求(构造式、构造简式，化学式);化学方程式书写：生成有机物时别漏无机物，留意配平;有机合成：信息的使用;框图分析、官能团的转变特殊要留意等。  　　高频考点3：试验题  　　试验考察在试题中的比重越来越大，搞好试验复习对提高分数有着至关重要的作用。  　　试验局部包括试剂存放：广口瓶、细口瓶、棕色瓶、密封等;药品的取用;温度计的使用：液面下、支管口处、水浴中、溶液中等;  　　试验操作的考前须知：醛的2个典型反响(反响环境问题)、酯化反响(饱和Na2CO3溶液的作用)、苯酚与浓溴水(沉淀存在)、试验室制乙烯的温度、Fe(OH)2的生成操作(滴管在液面下)、几种仪器的读数(天平、量筒、滴定管等)、气密性检查：①常用方法、②特别方法;喷泉试验原理;  　　尾气汲取的方法(导管、倒置漏斗、球形枯燥管、燃烧);气体制备;装置连接挨次：(制备-除杂-枯燥-验纯-检验-收集-性质试验-尾气处理);接口处理(强氧化剂存在时橡胶管的处理);  　　定量试验：原理、计算依据、称量(往往仪器与药品一同称)、气体收集(排液体法)、误差分析(依据表达式);  　　试验步骤：排序(气密性检查在装药品前)、操作书写(定量试验留意平行试验二次以上);  　　失败缘由分析：漏气、条件掌握没有好、气体通入速度过快、冷却时吸水、干扰等;物质的检验、别离和提纯：物理方法、化学方法别离和提纯物质，物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断3类，它们的共同点是：依据物质的特别性质和特征反响，选择适当的试剂和方法，精确观看反响中的明显现象，如颜色的变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等，进展推断、推理;  　　化学试验方案设计与评价：  　　(1)制备试验方案的设计思路  　　(2)性质试验方案的设计思路  　　(3)物质检验试验方案的设计思路：  　　①对试样进展外观观看，确定其颜色、气味、状态等;  　　②预备试样进展检验，当试样是固体时应先取少量配成溶液，同时观看试样是否溶解，在溶解时有无气体产生等，以初步推断试样可能含有哪类物质;  　　③依据试验现象得出结论。试验设计方案的评价从， 1.科学性(即试验原理、操作程序和方法必需正确);2.平安性(即用药及操作要留意平安、防暴沸、防倒吸、防污染等问题);3.可行性(要满意中学现有的试验条件);4.简约性(装置简洁、步骤少、药品用量少、时间短)这几方面考虑。  　　高频考点四：计算题  　　化学计算局部包括混合物计算：设出己知物的物质的量(依据题目要求最终应算出质量或体积等)普通方法是运用守恒;  　　关系式法:题目给出多个有关的反响找出其关系列出比例式;  　　争论法：题目要求某些范围;极限法，留意推断是关键;  　　化学平衡：等效平衡原理的应用;计算技巧：质量守恒、电荷守恒、电子守恒、“差量法〞、“极端假设法〞、“数形结合法〞等。