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课题：高中音乐《创作》第8节《常用歌曲的结构形式》
课时：一课时
常用歌曲的结构形式
教学目标：
在欣赏歌曲《沂蒙山小调》、《游击队歌》、《让我们荡起双桨》中去了解单一部曲式及单二部曲式的结构特征。
依照曲式结构的特征进行简单的歌曲创作。在实践中检验自己创作的曲式结构特征。
教学重难点：
构成乐段的内部结构和构成曲式所需的基本条件。
利用曲式的结构去创作歌曲。
教学过程：
情景导入：
由同学扮演原始人去探寻音乐起源的秘密为开始，通过一声喊叫由少到多，由简到繁出现了不多的音乐片段，这些片段便是构成乐段的内部结构。
新授：
通过导入中的各音乐片段，依次向学生讲解乐段的内部结构。
欣赏《沂蒙山小调》，提问构成乐段所需的条件？
分析《沂蒙山小调》的结构构成，解决构成乐段所需的四种条件。并使之形成单一部曲式。
依照《沂蒙山小调》进行简单的单一部曲式创作。
演唱《游击队歌》，提问乐段和乐段会形成怎样的结构？
分析《游击队歌》，了解带在现的单二部曲式。
欣赏《让我们荡起双桨》，划出曲式结构图。
创作：
1、学生自由组合创作歌曲《梦，就在不远的远方》。
2、欣赏教师的创作歌曲《梦，就在不远的远方》.
课堂小节：
鼓励学生大胆创作，勇于创作。
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