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2021新学期班主任德育工作计划 一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。 本学期，我将从以下几个方面做好班主任工作： 1、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就将针对我们班学生的实际情况，为我班的学生做两节课的学习方法指导专题讲座，不断增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。 2.加强对学生的心理辅导。在这个阶段，我开始移动和最小化一些可能影响学生学习的因素。因为我没有经验，反应慢，而且我们班的同学和同班同学有共同点，为了让他们学得更好，考得更好，我们只有一条路：笨鸟先飞。由于我的说服力有限，我根据需要将学生分配到我们班的科目，赢得了更多人的支持，并在这项工作中做得很好。如果这项工作做得好，我们班学生成绩的提高可能会成功。 3、对每一次考试成绩做好跟踪。全面抓班级学生的思想，学习状态，这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，能够让班级中间力量都发展起来就是的成功。 4、做好优秀学生培养工作。优秀学生是学校的拳头产品。没有优秀的学生，就没有影响力。虽然我们班只有两名优秀学生，但也有几名学生潜力巨大。如果他们能变得更好、更高，他们就能全面地激励我们班的学生。 5、开展师生，家长互动活动。在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流:让四中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；树立远大理想的问题；学生现在的学习状态能否合乎中考的要求。