“体验式学习”模式教学反思(王丽君).docxVIP

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2022-03-19 发布于江苏
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“体验式学习”模式教学反思(王丽君) 体验式学习模式教学的思考(王立军) 对“体验式学习”教学的思考王立军一个学期就要过去了，可以说很忙，收获也很多。认真执行学校教育教学计划，转变观念，积极探索和改革教学。我校在继续推广“小组合作学习”课堂教学模式的同时，将新课程标准的新理念与数学课堂教学的新理念、新思想相结合，转变观念，积极探索、改革教学，取得了良好的效果。总结如下：传统课堂教学普遍存在的情况是学生参与学习不够，老师讲的太多，课堂体系太死，学生做的少，应用能力不足。久而久之，没有了学习的兴趣，少数尖子生能跟上老师的思路，课堂成了尖子生的“专场”，大部分学生成了“看客”。课堂学习效率低