《线性代数》课程教学大纲.doc

线性代数课程教学大纲 课程名称：线性代数 英文名称：Linear Algebra 课程编码：x2080011 学 时 数：32 其中实践学时数：0 课外学时数：0 学 分 数：2 适用专业：工科各类专业 一、课程简介 线性代数是高等院校工科各专业的一门基础必修课，它在培养具有良好科学素养和创新能力的数学及应用人才方面起着十分重要的作用。同时，该课程能够为培养工科各专业学生的逻辑推理和抽象思维能力、空间直观和想象能力打下良好的基础。 通过对线性代数课程的学习，使得学生掌握行列式、矩阵、线性方程组、向量组等基本理论，进一步增强学生的数学素养、数学计算、抽象思维与逻辑思维能力，提高学生综合分析、处理问题的能力，为利用矩阵这个数学工具处理专业领域内的复杂工程问题提供理论基础。通过教学使学生掌握该课程的基本概念、理论与方法，培养分析解决实际问题的能力，提高抽象思维和推理论证能力，并为学习相关课程及进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 （1）学习线性代数的基本知识和基本理论，掌握关于行列式、矩阵、线性方程组理论等基础知识，掌握必要的数学运算技能。 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 （2）对向量空间的学习，使学生能够对向量空间的结构、向量的线性相关和无关性的代数知识得到了解，从而培养学生的抽象思维能力和逻辑推理能力。 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点 （一）行列式 掌握二、三阶行列式的计算法；掌握利用性质计算行列式的一般方法、化简、计算简单的n阶行列式；熟练掌握行列式展开定理；了解克莱姆法则。 重点：行列式的性质及计算。 难点：行列式的定义与性质及计算。 （二）矩阵 理解矩阵概念；了解单位矩阵、对角矩阵、对称矩阵及其性质；熟练掌握矩阵的线性运算、乘法、转置及其运算规律；理解逆矩阵的概念；掌握矩阵可逆的充分必要条件，熟练掌握矩阵求逆的方法；熟练掌握矩阵的初等变换，理解初等矩阵及其作用；理解矩阵秩的概念并掌握矩阵求秩方法；了解满秩矩阵定义及其性质。 重点：矩阵概念、运算；逆矩阵及矩阵的秩的概念、性质及计算。 难点：矩阵运算、逆矩阵求法。 （三）向量 理解n维向量的概念；理解向量组线性相关，线性无关的定义；理解有关向量组线性相关、线性无关的主要结论；掌握向量组的极大线性无关组与向量组的秩的概念，熟练掌握向量组的秩及其极大线性无关组；正确理解n维向量的内积、正交概念、掌握Schmidt正交化方法。 重点：向量组的极大线性无关组与向量组的秩。 难点：n维向量的概念、线性相关性、向量组的极大线性无关组。 （四）线性方程组 理解齐次线性方程组有非零解的充要条件及非齐次线性方程组有解的充要条件；理解齐次线性方程组的基础解系及通解等概念；理解非齐次线性方程组的解的结构及通解等概念；熟练掌握用行初等变换求线性方程组基础解系及通解的方法。 重点：线性方程组解的存在性及唯一性定理、求线性方程组基础解系及通解的方法。 难点：非齐次线性方程组的解的结构及通解。 （五）矩阵的特征值与特征向量 理解矩阵的特征值与特征向量的概念，掌握矩阵的特征值与特征向量；了解相似矩阵的概念、性质；理解矩阵对角化的充要条件；熟练掌握实对称矩阵的相似对角化；了解正交矩阵概念及性质。 重点：矩阵特征值与特征向量概念及其求法、实对称矩阵的相似对角化。 难点：矩阵特征值 矩阵相似对角化。 （六）二次型 掌握二次型及其矩阵表示，了解二次型的秩及二次型的标准形的概念；掌握配方法化二次型为标准形；熟练掌握用正交变换法化二次型为标准形。 重点：二次型及其矩阵表示、配方法、正交变换法化二次型为标准形。 难点：正交变换法化二次型为标准形。 四、教学方式及学时分配 序号 主要内容 主要教学 方 式 学时 分配 辅导答疑 比 例 一 行列式 讲授 4 2∶1 二 矩阵 讲授 8 2∶1 三 向量 讲授 6 2∶1 四 线性方程组 讲授 4 2∶1 五 矩阵的特征值与特征向量 讲授 4 2∶1 六 二次型 讲授 6 2∶1 五、课程其他教学环节要求 1、严格按大纲的要求及教学计划授课 2、加强集体备课及教学研究，不断改进教学方法 3、按时、按质、按量、完成必做作业，加强辅导答疑 4、要求学生独立完成教师布置的任务。 六、本课程与其他课程的联系 线性代数与向量代数联系密切。学生最好是在修完空间解析几何之后再开线性代数课。本课程学习结束后，可为学习后继的计算机应用课程和有关的工科专业课打下基础。 七、建议教材及教学参考书目 《线性代数》（第一版），辽宁科技大学高等数学部组编，高