《药理学》课程教学大纲.doc

药理学课程教学大纲 课程名称：药理学 英文名称：Pharmacology 课程编号：x3030841 学 时 数：32 其中实践学时数：0 课外学时数：0 课程学分 ：2.0 适用专业 ：生物工程 一、课程简介 《药理学》是生物工程专业学生必修的一门专业课。本课程主要讲授药物与机体相互作用及做那个规律，并在授课中体现不同种类药物中的代表药的表现形式。 通过《药理学》课程基本理论的学习，一方面可以促进学生对专业知识的掌握，同时培养学生具有正确的认识观和唯物辩证思想方法，为从事药理研究提供理论支撑和基本保障。另一方面可以培养学生具有一定的分析和解决遇到的实际问题的能力，为拓宽学生后续的职业方向奠定坚实的基础。 二、课程目标与毕业要求关系表 课程目标 毕业要求 目标1：通过本课程的学习，使学生在各个具体的实验过程中，了解药物与机体相互作用的规律，学习和掌握不同机体对药物的反应，锻炼实际操作能力，为后续相关专业课的学习打下坚实的基础。注重培养学生自主学习能力。 1-5 掌握生物工程专业知识（工业微生物、现代发酵工程、生物制药工艺学、药物分析、药理学、药物学、生物遗传学、制药过程自动化技术、现代生物仪器分析等），并能应用于解决生物工程学科领域中生产、质量控制、技术规程管理、新技术研究及新产品开发的基本能力和技术问题。 6-1 能分析和评价工程实践对社会、健康、安全、法律、文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。 三、课程教学内容、基本要求、重点和难点 第一章 绪论（2） 1、教学内容：药物的含义、毒物的含义、二者之间的区别、药物学的含义、药理学的含义、二者之间的区别、药理学研究的任务和内容、药理学的研究方法、药理学的发展简史。 2、基本要求：了解《药理学》这门课的发展简史和新药的药理学研究；掌握药理学相关概念；熟悉药理学的研究任务和内容。 3、重点：药理学相关概念。 4、难点：新药的药理学研究。 第二章 传出神经系统药物药理（4） 1、教学内容：传出神经系统的分类、传出神经系统递质的含义、递质合成到消失的过程、传出神经系统受体的类型、传出神经系统的生理功能、传出神经系统药物作用方式和分类、局麻药的药理作用、局麻药的作用机制、局麻药的不良反应、影响麻醉效果的因素、胆碱受体药的药理作用、肾上腺素受体药的体内过程、肾上腺素受体药的药理作用、肾上腺素受体药的临床反应、肾上腺素受体药的不良反应。 2、基本要求：熟悉传出神经系统药物作用方式；掌握传出神经系统的生理功能和分类；掌握相关代表药。 3、重点：传出神经系统药物作用方式。 4、难点：相关代表药。 第三章 中枢神经系统药物药理（6） 1、教学内容：中枢神经系统细胞学基础、中枢神经递质及受体、中枢神经系统药理学特点、全麻药的药理作用、全麻药的作用机制、麻醉深度分期、复合麻醉的方法、镇静催眠药的分类、镇静催眠药的体内过程、镇静催眠药的药理作用、镇静催眠药的不良反应、抗精神失常药的分类、抗精神病药——氯丙嗪、抗躁狂症药——碳酸锂、抗抑郁症药——米帕明、抗焦虑症药——丁螺环酮。 2、基本要求：熟悉中枢神经递质及受体；掌握大脑皮质的结构与功能；掌握相关代表药。 3、重点：全麻的作用机制与药理作用。 4、难点：相关代表药。 第四章 内脏系统药物药理（6） 1、教学内容：心律失常的分类和发生机制、正常心肌电生理、心肌电生理特性、抗心律失常药作用机制、抗心绞痛药分类和药理作用、消化系统药物的药理作用和体内过程及不良反应、呼吸系统药物的药理作用和体内过程及不良反应。 2、基本要求：了解心律失常的分类和心肌电生理特性；掌握抗心律失常药物的作用机制和药物分类、相关代表药。 3、重点：抗心律失常药物的作用机制。 4、难点：相关代表药。 第五章 激素类药物药理（4） 1、教学内容：激素的定义、激素的化学分类、激素作用的特征、激素的作用机制、肾上腺皮质激素——糖皮质激素、甲状腺激素的药理作用和体内过程及不良反应。 2、基本要求：了解激素的化学分类；掌握激素的作用特征和传递方式；相关代表药。 3、重点：激素的作用特征和传递方式。 4、难点：相关代表药。 第六章 抗病原微生物药物药理（6） 1、教学内容：致病微生物概述、抗生素类药物——β-内酰胺类、大环内酯类、林可霉素类、氨基糖苷类、多肽类的药理作用和体内过程及不良反应。 2、基本要求：了解除细菌以外的其他致病微生物；掌握细菌致病相关内容、相关代表药。 3、重点：细菌致病相关内容。 4、难点：相关代表药。 第七章 影响免疫功能药物药理（2） 1、教学内容：免疫应答的含义和分期、免疫病理反应