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乌篷摇梦到春江学案 《乌篷摇梦到春江》学案 1.记住并理解课文中的重要单词。 2、品味本文简练而意蕴丰厚的语言特色。 一、 走进作者和他的作品 叶文玲，女，当代作家，1942年11月4日出生，浙江玉环人。我们曾学过她的作品《我的“长生果”》，至今已有800多万字39本作品集及一部8卷本《叶文玲文集》出版。叶文玲的小说主要表现普通人的命运和心灵世界，感情真挚，生活气息浓厚，语言朴素自然，清新流畅。 （一） 对可疑首次阅读的总体感知 环节要求：细读默想整体感悟卒章反刍 点的拼音符号。 棹（）濡（）染遨（）游袅娜（）惬（）意膂（）力浪敛（）波平千舟百舸（）钟灵毓（）秀阿谀（）奉承趋（）炎附势 2.关于文学的整体感知 作者在文中用哪一个字表达了对富春江的总体印象和感受？文章围绕这个字描写了哪些风物？它们有怎样的特点？ （二） 小组合作探究阅读 环节要求：疑义相析解疑互进献疑待诂 1.这篇文章吸引我们不仅是因为作者构思精巧，更因为其简洁丰富的语言特点，给我们以美的享受。让我们一起梦见山清水秀的春江，一起品味诗意优美的字句。 学生欣赏的角度：可以从修辞、句式、表达方式、描写手法、用词、语气、对中心的表达作用等方面入手鉴赏。 品尝下面的句子，感受他们语言的魅力。 a、乌篷摇梦到春江 b、 春江上的火车一闪而过 c、难说是山染绿了江，还是江浸绿了山 d、 清澈的波浪和清澈的水路，千千万万的情感和烦恼，清澈的湖水和蔚蓝的天空 e、哉：直抒胸臆，表达对富春江浓浓的眷恋之情； （三） 通信显示与解释导论 环节要求：小组交流陈述己见组间论辩教师点拨 1.文章的开头不像一般的游记散文，而是描述了青海之行。为什么？ 2、第八小节写江的“静”，但是为何写到“临流鼓棹、帆飞若驰”的喧闹，还写了人们的感受？ 3.富春江的自然景观已经很美了。作者为什么要写严子陵的钓鱼台？ 环节要求：对应目标扩读增量发展能力 仔细阅读“夜晚”，并根据需要回答问题。 ①月亮是别在乡村上的一枚徽章。 ② 城里人能看到什么月亮？即使我偶尔看到天空中的一片灰色，它也在无数的路灯中黯然失色，在各种噪音中磨损，在丛林般的水泥高楼之间飞逝，被丢弃在五颜六色的垃圾中。 ③由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，即使他们的全部生活都现代化了，只要他们还身在农村，月光就还是他们生活的重要部分。禾苗上飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间的感觉。 ④ 相比之下，城里人没有月亮，所以几乎没有真正的夜晚。他们把黑夜变成了黑暗的一天，只有不眠之夜和沉睡之日的交替，工作之日和沉睡之日的交替。经过30多年的漫长岁月，我终于度过了一个真正的夜晚。透过遮光罩下地面上的光点，看月亮闪烁不定；倾听月光在树林中叮当作响，拥挤在草地斜坡和湖面上。我度过了漫长而严重的缺月期，所以我把家里的干燥台设计得非常大，就像一个巨大的托盘。我贪婪地收集并保存了几片月光，然后我一个接一个地拍了拍蒲扇，躺在漂浮着光波的竹床上。正如我在一本书中所说，我伸出双手，看到月光在每一条血管中流动。 ⑤盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的署气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星就在这时候出现，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现，银河系里繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦哗啦塌下来，把我黑估隆咚地一口完全吞下，天幕上闪烁不定的遥远彼岸在步步退近。我是躺在一个晾台上吗？也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾和飘浮？也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路？也许我是站在永恒之界和绝时之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问？??这是一个必须绝对诚实全盘招供的时刻，我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。 ⑥ 山谷里有一声长鸣。也许一只鸟被月光惊呆了。 （1）第④段中加点的“筛下”一词，能否用“落下”代替？请说出理由。答： （2） 作者对月光作了精彩的描写。请告诉我段落中画线句子的美③. 答复: