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中国石拱桥语文导学案13 鸡西市第四中学2021--2021年度上学期初二语文导学案 第三单元第13课中国石拱桥 编写人：刘金英复核人：使用日期：2021.10.编号：13 （温馨提示：今天就完成今天的工作。不要拖延，不要给出理由！） 1.至少通过三种方法来了解中国石拱桥的几个特点； 2.通过自我阅读、互动讨论和教师建议，感知说明文的特点； 3.感受中国劳动人民的智慧，增强民族自豪感。 1.解释几种方法及其作用，并编写引导词。 2.说明文语言的特点。 解释性文本并不枯燥。它具有很高的知识性、科学性和实用性。说明文 读也是中考必考题，只要你掌握了说明文的说明方法及其所起的作用、说明的顺序、说明文语言的特点，那么说明对象的特征你就一定会了解得很全面。在说明文面前，你就是赢家!让我们乘坐信心大巴，朝向“中国石拱桥”快乐出发！ 解释方法的作用：（部分）·高中入学考试所需的问题类型。准备跑步！列号：它准确地解释了“特定数据”，更具说服力。 举例子：用具体的事例准确说明了????，更有说服力。 例如：通过比较“到”，它生动地说明了“并且更具说服力”。外观描述：通过具体描述，生动地表明“更具说服力”。 作比较：通过对比，突出说明了????，更有说服力。 引用：通过引用材料，它更真实地解释了“和”更具说服力。 通过引用谚语诗句等，更加生动地说明了????,更有说服力。 通过引用数据和示例，说明“更准确、更具说服力”。 （聪明的同学，通过老师的书面点津，你有什么重大发现吗？） 我读写世界：我是一个小故事王（学生讲名人故事）·充满自信和感情 二.自学平台——通向知识海洋的栈桥： 1.我与著名专家共建了一座心桥：中国著名专家、教育家、社会活动家毛益生设计并主持了中国第一座铁路公路两用桥的建设，名为“如果有问题，请标记并寻求帮助” 2.咬文嚼字——积累剑桥的柱石： 福和（）张茁（）对称（）翱翔（） 惟妙惟肖巧妙绝伦 3、文本初论——中国石拱桥的第一印象： （1）中国石拱桥的三大特点分别是、、 （2） 中国石拱桥的两个例子是和 （3）你能找到本文使用的说明方法有哪些？??说明方法写在下面，在文本中 找到相关的陈述并做标记。 三.展示空间：一座提升能力的七彩桥 （1） 文献专家提供历史数据。历史数据中的记录突出了桥梁的哪些特征？A古代神话与中国诗人：B水经专栏；C马可波罗游记： 【检测反馈】【专家读者面对面】 你听说过文学专家使用的描述方法吗？根据老师的观点，他们扮演什么角色 （2）景区导游敬请光临??导游词中要有礼貌用语、数据信息、景区特征及相关名人等，可以重新整合文本内容。参考下面范例，但不要拘泥于范例的格式。（教师导游范例：游客朋友们大家好！欢迎您来到风光秀丽的三峡大坝，三峡自西向东分别是瞿塘峡、巫峡和西陵峡，三段峡谷各具特点。我国北魏时期的地理学家郦道元曾在《水经柱》中具体描绘过三峡，他也曾发出过“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的慨叹，而今三峡水利枢纽工程全面竣工，两岸居民早已过上了幸福生活，希望游客朋友们能尽情领略三峡带给我们的自然之美和人文之美！）a（赵州桥景区导游词） [检测反馈][导游手拉着手1] 你听出导游词运用了哪些说明方法？分别起什么作用？??根据恩师点津回答 B（卢沟桥景区导游词） 【检测反馈】【导游游客手牵手2】 你从导游的话中听到了什么样的解释？根据老师的观点，他们扮演什么角色 【情感升华】【文本内外心连心】你对建造石拱桥的劳动人民产生了什么感情？ 【迁移】踏上中考衔接桥——中考简易试题，快速到达起跑线！当你的笔友第一次来到鸡西时，你带他或她去鸡西文化广场（或恒山国家矿山公园）。请说导游。（不少于100字） ●说明的顺序： 按时间顺序：按时间顺序解释事物，通常用来解释事物的发展变化。空间顺序：根据地点的变化来解释事物。它通常用于解释相对静止的事物。 逻辑顺序：按事物的内部联系或人们对事物的认知规律来说明，包括以下几种：一般←→特殊概括←→具体 全面的←→ 局部原因←→ 后果 主要←→次要现象←→本质 （思考的同学，如果你对解释的顺序有任何疑问，请做个标记，记得寻求帮助！）⊙ 如何回答“可以删除一个单词”的问题？ 一表态（不能）： 第二，分析（这个词的意思是“估计”|“近似”|“程度”|“范围”|“限制”等）三种后果（它太绝对了，与事