高中语文苏教课标版必修一《江南的冬景》徐红裔教案 一等奖新名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲教学设计.docxVIP

《江南的冬景》 徐红裔 教学目标： 1. 欣赏大自然的美，提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2. 体会郁达夫的散文风格。 3. 学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 教学重难点： 1、 散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 2、 体会作者情感，把握散文形散而神不散的特点。 学习方法：诵读法;讨论法;比较赏析法 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课 乐府诗说“江南可采莲，莲叶何田田”；曾经担任杭州市、苏州市市长（当时叫刺史）的白居易曾深情地回忆“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”韦庄说得更绝了，“人人尽说江南好，游人只合江南老”。刚才这些诗句中反复出现了哪一个词？对于我辈生活于西南方的人来说，江南是一种魅惑，这种魅惑首先就体现在江南的四季。江南的四季各有风韵，今天，我们就走近江南作家郁达夫，来细加品味他笔下的《江南的冬景》。 二、带着问题朗读全文 ： 1、作者笔下，江南不指哪些地方，而是特指哪些地方？ 2、文中正面描写江南冬景的段落是哪些？ 3、作者写了江南冬景的哪几个画面，有什么样的特点？ 要点：学生分组自由讨论，由学生上讲台讲解画面内容，并板书（教师）。 明确：江南晨霜图 山野生气图 寒村微雨图 江南雪景图 旱冬闲步图 三、 课堂小结 1