高中语文苏教课标版必修一《江南的冬景》吕海燕教案 一等奖新名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲教学设计.docxVIP

江 南 的 冬 景 学习目标： 1、体会江南的冬景特点，作者在景物中寄寓的情感。 2、掌握作者在景物描写中运用的手法。 教学重难点 1、体会江南的冬景特点，作者在景物中寄寓的情感。 2、掌握作者在景物描写中运用的手法。 教学方法发 小组合作 教学流程 一预习检测 ? 注音 赭（ ）色 安 谧（ ） 蛰居（ ） 恣（ ）意 天籁 （ ） 槎桠（ ） 胸襟（ ） 乌桕（ ）树 曝背（ ） 二整体感知 1作者正面写了江南哪几个冬景画面? 语段赏析 ? 大家比较喜欢哪一个画面，请说说各自的理由。 2具体赏析 （赏析的角度指导） 1所写景物 2景物特点 3所用手法 4作者感受 三小组交流展示 ? 具体要求： ? 1有感情的朗读 。 ? 2多角度赏析 。 1 “午后冬郊”图赏析 景物： 白色的芦花、火红的乌桕叶、 雪白的乌桕籽、赭色的野草、 和煦的微风、温暖的阳光。 特点：含蓄的生气 手法：多选用色彩 情感：喜爱，眷恋 2“寒村微雨”图赏析 景物：小桥流水人家 孤村细雨烟树 乌篷茅屋酒客 特点：朴素淡雅 朦胧悠远 诗情画意 手法：以动衬静 以虚写实 情感：情调悠闲 胸襟洒脱 得失俱忘 3“江南雪景图”赏析 景物：围炉对酒 月映梅花 柴门犬吠 红梅怒放 特点： 悠闲 高雅 宁静 手法： 巧借诗句 避实就虚 情感： 闲适 愉悦 知识补充 虚：过去的回忆，未来的设想， 想象的情境 实：客观存在的实事