高中语文苏教课标版必修一《江南的冬景》缪振华教案 一等奖新名师优质课获奖比赛公开课教师面试试讲教学设计.docxVIP

《江南的冬景》教学案 泰州二中 缪振华 知识与技能：学习写景的技巧，用恰当的语言表达。 过程与方法：品读讨论。 情感态度与价值观：对生活之美的关注与热爱。 教学重点：体验江南冬景的特点。 教学难点：理解郁达夫在欣赏江南冬景时的感受。 一、导入 二、读准字音 围炉煮茗． 涮．羊肉 剥．花生 蛰．居 寒风间．或吹来 曝．背谈天 地质丰腴． 地濒．大海 月晕． 乌篷．小船 绿．林豪客 直截．了当 窗临远阜． 三、品读讨论 1.认真观看微视频《阅读的三个维度》，结合本文在表格上作好记录。 写了什么 怎么写的 为什么如此写 2.郁达夫曾经说：“欣赏山水及自然景物的心情，就是欣赏艺术和人生的心情。”结合本文的写作时间，谈谈如何理解郁达夫在欣赏江南冬景时的感受。 四、荐读练笔 1.郁达夫《故都的秋》、老舍《济南的冬天》、张岱《湖心亭看雪》； 2.模仿本文，尝试写一写故乡的四季。 板书： 文章脉络 北国冬天 可爱 ? 江南冬天 比较 江南秋天 明朗 北方夏夜 闽粤冬天 这一节课我们通过学习郁达夫《江南的冬景》，一起感受了江南和暖明朗、富有生气、悠闲迷人、充满情趣的优美冬景。 罗曼·罗兰说过“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。事实上，生活中有时不缺发现美的眼睛，而是缺少感悟美的心灵、表达美的笔。希 望 同学们都能用自己的眼睛去发 现 美，用自己的心灵去 感 悟 美，用自己的语言去表 达 美