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中文万能版 广州版小学英语说课稿 中文万能版广州版小学英语说课稿 lpar；中文通用版rPar；广州版小学英语口语课程初稿 小学英语说课稿 （中文通用版） 教研员、各位领导、老师，下午好！ 我是，来自。 我的说课内容包括8个部分。 1.教学内容（反映综合教材） 我的教学内容是版小学英语第册教材中的unit， 本单元的主题是关于这门课的主要内容，包括这门课是一门新课。 在认真分析教材的基础上，我根据学生的情况，将本课的教学目标确定为语 它包括四个方面：知识目标、能力目标、情感目标和文化意识。 通过本节课的学习，学生能认、读和使用单词并且能够使用句型 参加社会活动。 通过本节课的学习， 学生能够理解； 能够恰当地询问； 能够为他人提出适当的建议； 能够听懂let’sdo中的各种指令并做出相应的动作，如 通过这节课,， 培养学生与他人沟通合作的精神； 培养学生独立发现和解决问题的意识； 培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯； 激发学生学习英语的兴趣，树立自信心； 培养学生文化差异的意识，让学生学会尊重不同国家的 3.本课程的教学重点 5、教学对象（根据实际年级进行描述） 本课程的教学对象是年级学生。 他们想象力丰富，对事物充满好奇心，乐于参加表演、游戏，且活泼好动， 注意力很容易分散，渴望得到他人的肯定，尤其是老师。（根据具体等级说明。） 在语言知识方面，他们已经学过，熟悉掌握了 在这门课上，学生是学习活动的主体，教师是组织者和引导者。 教学方法主要采用（任务型教学法，交际法、视听法、全 身体反应法等。教师通过自主学习、探究学习和合作学习，创造各种形式的活动，让学生完成任务，感受成功。 同时，辅以录音机、多媒体课件等多种教学手段，充分利用各种教学资源， 使教学活动更加清晰、丰富、精彩。 ①具体steps根据具体内容定； ② 黑板步骤+目的描述； ③如有可能，同时完成layout设计; 本课程分为以下步骤：（详细解释每个步骤的详细操作，强调设计） 在与学生相互问候，简单交流之后，我将和学生共同唱一首节奏明快的英文儿歌《》，作为课前的热身运动，并复习接下来，通过创设的情景，自 在这个场景中，我将通过呈现教学内容来进行教学， 让学生在自然合理的情景中，学习接 a、 机械训练；（火车驾驶游戏\说话\炸弹在哪里？等） b.引出句子结构；（具体说明怎样引出句子结构，在句子结构中操练新词） c、 在有意义的情境中练习句子和单词； d.let’sdo\回到课文；（听课文录音-回答问题–听录音跟读–戴 头饰表演（对话） 通过设计在情景中的活动，让学生 主人使用，让学生添加 深对的理解和记忆； 通过设计活动，让学生在现场完成任务，掌握 英语教学不仅是掌握一定的英语知识，更重要的是要把知识运用到具体的语 在交际环境中培养学生的综合应用能力。因此,在扩大语言使用方面,， 我运用任务型教学法和交际法，设计了 本次活动设置了与学生生活体验密切相关的场景，将所学语言知识在现实生活场景中加以巩固和运用，加深了学生的理解和记忆，培养了学生的沟通与合作能力。 为了了解学生对本节课语言知识的掌握情况，我让学生扮演小老师分别总结本课的学习内容 此外，在总结语言知识的基础上，揭示了 8、板书设计。