中学生发展与学习实验教学大纲.PDFVIP

中学生发展与学习 实验教学大纲 开课学院代码： 06 课程名称： 中学生发展与学习 课程性质： 必修 课程类别： 专业基础 实验项目个数： 2 面 向 专 业 ： 师范类 实 验 教 材 ： 郭黎岩主编．《心理学》．南京大学出版社，2006 年 一、课程学时学分 课 程 学 时 ： 36 学时 学 分 ： 4 学分 实 验 学 时 ： 4 学时 二、实验目的、任务、教学基本要求及考核方式 1、目的和任务： 通过实验教学和实验，加深学生对心理学的基础知识、基本理论的理解，培养学生 理论联系实际的能力；初步掌握心理学实验研究的基本方法与实验报告的书写，培养学 生进行心理学实验研究的兴趣与能力，熟悉心理学的研究规范，培养科学的研究态度， 使其具备相当的心理素养和应用心理学知识指导自己将来的教学实践的技能技巧。 2 、教学基本要求： （1）熟悉实验项目的基本原理以及实验操作的具体程序； （2 ）实验数据记录规范，根据实验结果进行分析和讨论，形成规范的实验报告； （3 ）培养严谨负责的科学态度，提高心理学研究能力。 3、考核方式 考核依据：实验报告 考核办法：学生提交2 份必开实验的实验报告，按实验报告质量逐份评分（评分指 标：实验目的、实验原理的明确性；实验步骤、实验数据记录的规范性； 结果讨论的科学性），作为平时成绩折合进入课程总成绩。 三、实验项目一览表 序 实验项目名 实验 实验 实验 实验内容及目的 备 注 号 称 时数 要求 类型 高级神经活动 测定神经系统的活动特性，深化对 应用 808 神经活动类 1 2 选修 类型测试 神经系统活动机能的理解 性 型测试量表 JGW －B 型心理 学习对视、听简单反应时的测定方 验证 2 简单反应时 2 必修 实验台反应时单 法，比较两种简单反应时的差别 性 元 JGW －B 型心理 深化对注意广度概念的理解，验证 应用 3 注意广度测定 2 选修 实验台速示器单 刺激排列特点对注意广度的因素 性 元 注意集中测试 测量个体的注意集中能力，验证注 应用 JGW －B 型心理 4 2