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三疑三探反思
在运用“三疑三探”过程中的反思
我教书已经两年了。我认为这套“三疑三探”的教学模式是基于学生终身发展的需要，让每个学生都能在民主和谐的氛围中学习、思考、探索、创新、快乐。它充分体现了学生在学习过程中的主体地位，实现了教与学方式的彻底变革，为促进课堂教学改革走出了一条切实可行的道路。我认为这种“三疑三探”的教学模式可以很好地学习，但不易操作。备课容易，继续上课难。虽然我也听讲座，尝试在一般气候下讲课，但仍然有不令人满意的地方。特别是三讲三不和集团联合探索升级版的时间难以把握。提问是一个薄弱环节。没有为学生编写问题的指导。总之，对学生的安排过多，对学生创新能力的培养不足，低估了学生的创新能力。我将尝试在未来的教学中使用它，同时学习专业知识，提高我的素质。只有具备扎实的专业知识和丰富的边缘知识，我才能很好地掌控课堂，回答学生提出的各种问题。同时，我会努力向其他老师学习，提高我的教学能力。
2021-11-26
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