八年级上册第三单元唐诗五首之《黄鹤楼》教学PPT课件.ppt

黄 鹤 楼 崔 颢 八年级上册第三单元第十二课《唐诗五首》之《黄鹤楼》 江南三大名楼 激趣导课，初步感知 湖北 黄鹤楼 崔 颢 《黄鹤楼》 湖南 岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西 滕王阁 王 勃 《滕王阁序》 检查微课中的 预习任务 1. 默写诗句； 2. 重点字词翻译； 3. 展示疑惑。 我的疑惑 【教学目标】 1. 知识目标：能正确朗读课文，读悟结合，理解诗歌大意。 2. 能力目标：通过品读重点词句，学会分析诗歌意境，依托文本，培养思维能力。 3. 情感、态度与价值观目标：品味感受诗歌所体现的物是人非、归思难禁的思想感情。通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，促进思维发展。 品读 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 黄鹤楼 崔颢 黄鹤楼 崔 颢 反复诵读，品析诗眼 首联 俯视 颔联： 颈联： 仰望 尾联： 远眺 寻找作者三种不同视角 反复诵读，品析诗眼 首联、颔联： 登楼仰望 颈联： 楼上远眺 尾联： 俯视江面 反复诵读，品析诗眼 请大家结合诗句，想象作者从不同 视角里看到的景象并分别展示。 探究：如何表达抽象的“愁” 1.诗人怎样写出看不见的“愁”？ [线上线下共寻“愁”] 角色A. 从视角变化角度 角色B. 从句式角度 角色C.从写景作用角度 角色D.从运用典故角度 悟读 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。 黄鹤楼 崔颢 拓展  请大家完成这首课外诗歌的鉴赏任务。 汴河曲 唐 李益① 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。 注：①李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。 本诗的感情基调是什么？ 1.请你根据诗意，融入自己的想象和感受、体会，写成一段小文。 示例：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 【示例】：“黄鹤楼因仙人驾鹤而去”的美丽传说驰名，在白云的衬托下，它显得雄伟壮丽、金碧辉煌而又带有一丝神秘色彩。登上此楼，心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀，但终归物在人非、鹤去楼空。徒留世事茫然、孤独寂寥的伤感。 2.提交《黄鹤楼》配乐朗诵视频。 3.完成本课内容的知识卡片。 作业： 谢谢观看 * * * * * * * * * * * *