幼儿园小班美术：雪花飘飘教案.doc

活动内容 小班美术：雪花飘飘 授课日期 第十九周星期二 活动目标： 1．喜欢美丽的雪花，学习画雪花。 2．初步体验用蓝色油画棒在作业纸上作画的兴趣。 活动重、难点： 引导幼儿学画雪花的技能。 活动准备： 经验准备：幼儿之前观察过雪花。 物质准备：雪花范例、《幼儿画册》、油画棒。 方法与手段：使用示范讲解、谈话等方法帮助幼儿掌握操作要领。 活动过程： 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、导入活动。 教师出示雪花纸片，引起幼儿兴趣。 师：宝宝们，冬天到了，冬爷爷给我们带来了一样小礼物，看，是什么？是雪花呀，你们见过雪花吗？ 引导幼儿进行分组讨论。 师：雪花是什么颜色？什么样子的？数数雪花有几个花瓣？像什么？ 教师小结：原来雪花是白色的，有六瓣，像花朵。 幼儿进行讨论雪花的颜色、雪花的样子、雪花有几个花瓣。帮助幼儿了解雪花的基本形态。 小朋友们通过讨论雪花是什么样子的，初步理解雪花的特征，幼儿的兴趣被充分激发出来，为活动奠定基础。 二、引导幼儿认识小雪花 师：你们见过的雪花像什么？组织幼儿进行讨论，教师巡回听。 师：有的像烟花、有的像花、有的像流星等。 幼儿说说自己的看法。 个别回答，如:我见到的雪花像花、等。 通过引导让幼儿开动脑筋，想一想并共同探索认识小雪花。 三、画雪花。 教师示范作画步骤。 提问：今天请小朋友来画雪花好吗？应该用什么颜色的油画棒来画呢？（请幼儿自己来选）（雪花是白色的，但画在白色的纸上看不出效果，所以用蓝色蜡笔） 示范画法 教师事先用短直线画一个三根叉叉、两条直线是斜的、在画一条直线是横在斜线的中间。 在给小雪花画上它的羽毛，分别在每根直线的顶端画上短的直线。 幼儿说出用什么颜色来进行画雪花。 （知道为什么今天要用蓝色来画雪花） 幼儿用手指按老师口令，跟着老师的示范一起空手练习画直线。 通过让幼儿进行观察和讲述，为下面的画画打下基础。 在作画之前空手练习画直线，对之后的实际操作做好铺垫和准备，使宝宝画的雪花更美观。 四、幼儿操作。分发幼儿画册，交代绘画要求。 教师事先将三根叉叉画好，引导幼儿在三根线上画上小短线。小短线画得要均匀，整齐地排列在三根叉叉上面。 幼儿作画，教师巡回指导，重点指导雪花羽毛的画法，要求幼儿小短线要画的直一点，均匀一点。 认真倾听老师的要求，小朋友们作画画小雪花。 幼儿操作，认真听老师的要求，按照要求进行作画。 五、展示评价作品。 展示幼儿作品，互相欣赏雪花飘飘的美景。 教师小结本次幼儿的绘画情况，及时表扬画画有进步的幼儿。 小朋友们互相欣赏同伴画的雪花，学习他人的优点。说一说自己最喜欢哪副雪花图，为什么。 欣赏自己和同伴的画，体验成功的乐趣。 活动反思： 今天的美术活动主要是引导孩子们来学习画雪花。在活动的一开始，我先出示了各种各样的雪花图片来引导孩子们进行观察，然后请他们自己通过观察之后来说一说雪花是什么样子的，可以怎么来画。接着我对如何画雪花进行了示范，并请孩子们徒手进行了练习。但是在孩子们实际绘画的过程中，我发现不少孩子不敢大胆的下笔，画出来的雪花非常的浅。我觉得在幼儿绘画的过程中还应多给孩子们一些鼓励，让他们更好的进行绘画活动，帮助他们树立自信心。