大班社会教案《小熊的尾巴》含反思.docVIP

　　大班社会教案《小熊的尾巴》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受小熊的心理变化，知道不要过分羡慕别人，通过故事感受故事的童趣，激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣，幼儿园大班社会《小熊的尾巴》含反思教案。 　　设计意图： 　　《小熊的尾巴》本身就是一本充满童趣的故事书，很适合幼儿阅读这本书。这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事，从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴，到最后重新喜欢上自己的尾巴。通过活动，能让幼儿意识到过分地羡慕别人并不好，做自己才是最好的! 　　根据教材和幼儿自身的特点，我特制定了以下目标： 　　1、通过故事感受故事的童趣 　　2、感受小熊的心理变化，知道不要过分羡慕别人。 　　3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 　　4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 　　活动准备： 　　知识经验准备：幼儿对动物的尾巴有了一定的了解 　　教具教材准备： 　　1、每位幼儿都有一条短尾巴和小熊的装饰图像。(让孩子融入情节，激发活动欲望与兴趣) 　　2、普罗米修斯电子白板课件。 　　活动过程： 　　一、我和幼儿一起以小熊的形象到草地上玩一玩，通过音乐《洋娃娃和小熊跳舞》让孩子们合着音乐学学小熊走、碰碰小尾巴等动作，让孩子进入情境。我觉得只有在幼儿感兴趣的情况下，他们才会学的轻松、愉快! 　　二、当孩子们比较欢快轻松的时