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第1章 直流电路 1.4 基尔霍夫定律 本节任务：掌握基尔霍夫定律的内容、表达式及应用 。 教学策略：抓住基尔霍夫定理的本质：电流的连续性和电压的单值性，化繁为简。 教学建议：从本节开始就深入到复杂直流电路，除了知识难度的增大外，学生分析问题的方法、分析问题的切入点，需要完成的质的飞跃，这对学生提出较大的挑战。对于这个转折点教师一定要有耐心，注意引导。 教法探讨 第三十一页，共七十五页。 第1章 直流电路 1.5 戴维宁定理 本节任务：理解戴维宁定理的内容，了解其简单应用。 教学策略：注意从电源的角度讲解，例如，如何测量电源的电动势和内阻，从而引导学生理解定理的内容、开路电压和内阻的计算。 教学建议：要求学生能理解定理的内容，但应用时不要做过多、过深的练习题。 教法探讨 第三十二页，共七十五页。 第1章 直流电路 1.6 叠加定理 本节任务：了解叠加定理的内容和应用。 教学建议：本节为选学内容，教师可根据情况灵活选用，即使讲解也要简单了解即可。 总之： （1）注意把握知识的深度和广度； （2）注意将主教材和配套用书灵活地搭配使用； （3）注意多种教学方法的灵活选用。 教法探讨 第三十三页，共七十五页。 正弦交流电在工、农业生产和日常生活中使用广泛，学习并掌握交流电路的有关知识，是学习后续专业课程变压器、电动机，以及各种低压电器和控制线路的基础。 三相正弦交流电路是在单相正弦交流的基础上学习的，两者有着密切的联系。 第2、3章 单相、三相交流电路 第三十四页，共七十五页。 交流电路相对以前的版本和其他同类教材变化少一些。 与本教材第一版基本相同。 新旧对比 第2、3章 单相、三相交流电路 第三十五页，共七十五页。 2.1 正弦交流电 本节任务：理解“正弦交流电”的基本概念，掌握三种表示方法。 教学策略：列举 “正弦交流电”在工农业生产和人们生活中的广泛应用。或通过一些可视性的正弦交流电的动画、图片等导入新课程。 教学建议：从实用角度出发，通过演示动画（网络教材）播放引起学生注意，引导学生区别交流电与直流电。建立描述交流电需要“三要素”的意识。 第2、3章 单相、三相交流电路 教法探讨 第三十六页，共七十五页。 2.3 纯电感电路 本节任务：理解电感和感抗的意义，掌握电流与电压的关系及纯电感电路的分析与计算。 教学建议：结合学生熟悉的电动机、变压器等电气设备，引导学生通过和纯电阻电路的比较，分析两种电路的相同与不同之处，找出决定电路电流大小及相位关系发生变化的原因。 [注意] 本部分内容只定性分析电流与电压关系，不必进行深层次的研究。 第2、3章 单相、三相交流电路 教法探讨 第三十七页，共七十五页。 2.5 RLC串联电路 本节任务：在学习了纯电阻、纯电感、纯电容电路后，介绍利用相量来分析RLC串联电路的特性，为分析电动机、变压器等实际用电设备的工作原理打下基础。 教学建议：运用前面已经学习过的三种单元件电路的知识，引导学生自主进行RLC复合电路的学习。 [注意] 本节重点引导学生，学会用相量分析的方法分，析复合电路。 第2、3章 单相、三相交流电路 教法探讨 第三十八页，共七十五页。 变压器是静止的电器设备，广泛应用在电力系统和电子技术中。在电力系统中，变压器主要用于电压的升降，同时电流相应地进行增减； 本章是建立在简单磁路概念的基础上，学习变压器的基本构造、工作原理及应用。 第4章 变压器 第三十九页，共七十五页。 第一版教材中磁内容相对很少，为变压器、电动机的教学工作带来了不便。 增加了磁路、磁化、磁滞与涡流、铁心线圈交流电路等内容，这些是变压器必须的基础知识； 安培力、电磁感应定律、楞次定律等是电动机原理部分必须的基础内容，一并放在本章第一节电磁基础知识中。 电压与磁通之间的关系式，尽管可以通过法拉第电磁感应定律进行推导，考虑到职业学校学生状况，推导过程第二版教材省略。 第4章 变压器 新旧对比 第四十页，共七十五页。 4.1 关于铁磁材料的磁化问题 磁化曲线可大体分为三部分：具有强大增磁作用的直线部分→增磁作用趋缓的膝部→磁饱和。 磁化曲线应是磁感应强度和磁场强度的关系曲线。如果线圈是给定的，形状、尺寸、匝数均为确定的数值，也可以是磁通与电流的关系曲线。采用磁通与电流的关系分析，可以避开学生不熟悉的物理量H ，讲课会简捷得多。 教法探讨 第4章 变压器 第四十一页，共七十五页。 4.2 关于变压器的工作原理问题 变压器的变压和变流关系，让学生理解是在理想状态下的关系式，实际的变压器仍用这些公式，只不过是忽略了很多的参数（空载电流、绕组电阻、漏磁通等）。 分析变压器的变流原理时，要强调：低压侧电流大，高压侧电流