信息技术能力点应用说明 (30).docVIP

PAGE PAGE 1 关于《拥有好心情》课程能力点说明 本课程利用ppt课件展示、音频播放以及实物互动等信息技术和手段，渲染课堂气氛，营造动态情境，教学目标的达成依托于多媒体课件的图画展示以及音频的导入和互动。 首先，通过品尝味道的实物互动，让学生从中体会到了生活中的喜、怒、哀、乐，然后通过ppt课件表情图片展示，让学生直观了解到我们在出现喜、怒、哀、乐情绪时的真实表现。 其次，通过“绳子打结”游戏引导学生找出解决烦恼的办法，达到吸引学生，让课堂变得更有趣的目的。通过在ppt课件上直接呈现1.自我反思，自行化解。2.寻求帮助，倾听建议。3.转移情绪，排遣烦恼等解决自身烦恼的办法，通过展示加深学生印象。 最后，通过播放音乐与学生互动。导入并播放《幸福拍手歌》音频和学生互动，引导学生转换思路，笑对人生。 本课程借助多媒体教学环境和互动反馈技术，成功实现教学重难点的突破，激发学生运用新技术学习语文的兴趣，同时借助互动反馈技术为学生创设自评、互评的评价契机，丰富课堂评价途径，课堂中实现全员参与，最终达到引导学生学会乐观面对生活的教学目标。