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七年级上数学教学计划 一、学生情况分析 在此期间，我在七年级（初中20XX年级）担任数学老师。这个班有46名学生。七年级学生经常继续使用小学的学习方法，死记硬背，这不仅不能理解和理解，而且使他们的自学能力和实际应用能力没有得到很好的培养。我们应该注意对学生阅读方法的指导。七年级学生往往不适应课程和课堂学习能力的提高。他们注意倾听方法的指导。学习离不开思考。良好的思维使学习生动有效。不良的思维会导致学习失败，效果不佳。七年级的学生经常坚持小学数学的思维定势。他们的思维狭隘乏味，不利于以后的学习。我们应该注意引导学生的思维。当学生解决问题时，他们在写作中经常遇到组织不清和逻辑混乱的问题。我们应该注意对学生写作方法的指导。学生是否掌握良好的记忆方法与他们的学习成绩有关。由于初一学生处于逻辑思维的初级阶段，在记忆知识时，机械记忆成分较多，理解记忆成分较少，不能满足初一教学的新要求。我们应该注意对学生记忆的指导。 二、教材及课标分析 第一章有理数 1．通过实际例子，感受引入负数的必要性．会用正负数表示实际问题中的数量． 2.理解有理数的含义，能够使用数轴上的点来表示有理数。借助数字轴理解相反数字和绝对值的含义，能够找到有理数的相反数字和绝对值（绝对值符号不包含字母），并能够比较有理数的大小。通过以上内容的学习，体验从数和形两个方面考虑问题的方法