《汽车理论》试验教学大纲.PDFVIP

《汽车理论》试验教学大纲 一、课程基本情况: 1．开课基本情况：《汽车理论》课程教学计划总学时为68 学时、教学计划试验学时 为8 学时，非独立设课。 2．所属类型及服务专业：《汽车理论》是车辆工程本科专业的主干专业课程。 3．本大纲修订时间：2006 年9 月20 日 二、试验教学目的和基本要求： 1．教学目的 结合教学内容环节，安排相应的试验内容，通过综合性能试验，促进学生相关汽车理 论知识的掌握，了解和掌握车辆试验过程、内容及设备，培养学生的工程应用能力、试验技 能、创新能力和综合素质，达到学以致用的课程教学目标，提高学生的专业素质和综合素质。 2．基本要求 通过《汽车理论》试验教学，要求学生能够了解汽车测试仪器的工作原理，掌握仪器 的操作规程，培养学生的动手能力；还要根据试验获得的数据，能够进行性能分析，使学生 进一步理解、掌握汽车主要使用性能与结构参数之间的内在联系。 三、学时分配及试验项目表 本课程试验共安排8 学时，各试验具体课时分配如下表所示： 编号 试 验 项 目名 称 学时数/学分 每组人数 试验类型 必选/可 选 1 汽车结构参数及特性参数 1 10 演示 必选 测量 2 汽车滑行试验 1 10 实车 必选 3 汽车动力性试验 2 10 实车 必选 4 汽车制动性能试验 2 10 实车 必选 5 汽车燃料经济性试验 2 10 实车 必选 四、试验课的考核： 按试验内容的完成情况，分为动手能力和试验报告考核，根据学生的试验预习、试验 纪律、试验动手能力及试验报告结果，进行综合评定，给出成绩（试验成绩：预习10%、操 作40%、报告40%、原始记录10%）。试验成绩占本课程总成绩20％，对缺试验成绩者，课 程不予通过。 五、教材及主要参考资料 教 材：《汽车理论》试验指导书，汽车教研室编，讲义，2009 年。 参考书：《汽车理论》，余志生编著，机械工业出版社，2009 年。 《汽车动力学》，米奇克著，人民交通出版社，1990 年8 月。 执笔人: 关家午 审核人:刘晶郁 汽车动力性测试分析试验教学大纲 课程性质：非独立设课 课程属性：专业课 试验学时：2 学时 适用专业：车辆工程专业 试验项目名称：汽车动力性试验 一、 课程简介 本试验课是《汽车理论》课程的组成部分，在学生学完汽车理论有关内容后安排进行， 使学生掌握汽车动力性试验的基本内容以及测试方法，并训练学生综合应用理论力学、发动 机原理以及本课程等知识分析问题和解决问题。 二、 试验教学目的和要求 目的：使学生掌握汽车动力性试验的基本内容以及试验方法，增强学生理论联系实际 的意识。通过本试验的学习，使学生能够结合专业知识对所学理论知识进一步巩固。 要求：掌握有关汽车动力性测试的基本内容并会分析影响因素。 三、 试验方式和要求 主要在以道路试验为主。 要求：1、掌握汽车动力性基本内容以及试验方法；2、对汽车动力性进行预测； 3、根据预测值和试验值的差异，分析影响动力性的因素； 四、考核方法 考核方式：指导老师根据学生的试验态度、操作技能和试验结果的完成情况综合评定 成绩。 评分标准：根据学生试验报告的情况，用百分制进行评定。一次严重错误扣5－10 分， 一次一般错误扣2－3 分，一次小