部编版九年级语文下册诗词曲五首《白雪歌送武判官归京》教学PPT课件.ppt

第六单元 白雪歌送武判官归京 岑参 学习目标 1.理解“狐裘、锦衾、瀚海、阑干”等词语，反复朗读并背诵全诗。 2.欣赏诗歌意境，体会诗歌感情。（重点） 3.培养学生昂扬乐观的精神。(难点) 在古诗中，更是有不少歌咏雪的名句，例如： 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶《塞下曲》 雪景 岑参（约715-770），唐代著名边塞诗人。当时西北边疆一带战事频繁，岑参在边疆军队中生活了数年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与深刻的体会。岑参的诗想象丰富，意境新奇，气势磅礴，风格奇峭，具有浪漫主义色彩。 作者简介 本诗选自《岑参集校注》卷二(上海古籍出版社1981年版)。岑参于唐玄宗天宝十三载(754)第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，武判官或为其前任，这首诗就是为送武判官归京所作的。当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向，前后在边疆军队中生活了六年，因而对鞍马风尘的征战生活与冰天雪地的塞外风光有长期的观察与体会。 写作背景 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 白草：一种牧草，干熟时变为白色。 胡天：这里指塞北一带的天空。 译文：北风席卷大地，枯草被吹断了，塞北的天空八月份就下起了大雪。忽然像是一夜间春风吹过，千树万树洁白的梨花顿时盛开。 1.赏析“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。” 第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。 课文研读 第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即”字表现了诗人的惊奇之情。 这两句极写边塞的风狂雪早。 2.赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 内容上，关键词“忽如”表示突然，说明大雪来得很急，也写出了作者看到这种景象后惊奇惊喜的心态。 课文研读 修辞上，运用了比喻。白雪和梨花一样，同为白色，这是形似；又把白雪覆盖枝头比作梨花压枝，表现出了“千朵万朵压枝低”的状态，这是神似。比喻新颖传神，形神兼备。 情感和意境上，这一句诗意境壮美，充满了浪漫色彩。那挂在枝头的积雪，在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花，就像美丽的春天突然到来，体现了诗人乐观昂扬的精神。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 珠帘：用珍珠缀成的帘子 罗幕：丝绸制作的帐幕 狐裘：狐皮袍子 锦衾薄：织锦被都显得单薄了 角弓：一种以兽角作装饰的弓 控：拉开（弓弦） 都护：唐朝镇守边疆的长官 铁衣：铁甲 着：穿 译文：雪花飘进珠帘里，沾湿了罗幕，穿狐皮大衣也不觉得暖和，丝锦被都显得单薄了。将军的硬弓冻得拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿上。 3.赏析“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。” 课文研读 一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景， 一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来， “湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。 “狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚， “不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。 译文：沙漠上纵横交错地结着百丈厚的冰层，万里长空凝聚着暗淡阴森的云。主帅在营帐里摆设酒宴送别归客，弹起了胡琴琵琶，吹起了羌笛。 4.赏析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。” 课文研读 在内容上：运用对偶、夸张、寓情于景的手法，“百丈冰”“万里凝”是夸张的说法，极言奇寒，阴云密布。写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。 在结构上：承上启下，由咏雪过渡到送别。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 辕门：领兵将帅的营门 掣：拉，扯 翻：翻 轮台：古西域地名 去：离开（回京） 路转：山势回环、道路盘旋曲折 马行：马行走的蹄印 译文：傍晚辕门外大雪纷纷飘落，红旗被冻硬，风也无法吹动。轮台东门外送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪地上只留下马行走的蹄印。 5.赏析“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。” 课文研读 一个“暮”字，点明时间是在傍晚， “纷纷”极言雪之大， “冻不翻”极言天之寒。 6.赏析“山回路转不见君，雪上空留马行处。” 课文研读 运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵绵不尽，引发读者无尽的思考，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 7.你知道和“山回路转不见君，雪上空留马行处。”这两句诗具有相同意境的诗句吗？ 课文研读 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。” ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广