《弟子规》教案(上).docVIP

小结：以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！〞客人愕然。 2、这个故事说明什么？〔家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。〕 3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？ 4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？三、总结 四、家庭作业： 请家长帮助熟念?弟子规?总序 ?弟子规?入那么孝 教学目标： 把孝心的观念引入到小朋友的心田。 教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。 培养小朋友的感恩之心。 教学重点： 关键在落实上。一定要结合生活实际。 让小朋友理解孝道的重要性。 教学内容： ?弟子规?入那么孝父母照应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入： 让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序。齐声背诵。 师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习?弟子规?二、学习、理解内容： 师：“谁能来读一读今天学习的内容？〞 A、请2名学生读 B、生评议 2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思。〞入那么孝——过去古人非常讲究孝道。晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安〞。入；也是指在家中。父母呼 应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上容许，不要慢慢吞吞，半天不答复。表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不快乐就不应声。比方；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不容许。或者容许了半天还是不动。父母命 行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒。或者快乐做就做，不快乐做就不做。还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！父母教 须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听。不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听。否那么，就是一个不听话的孩子。父母责 须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们。我们要赶快成认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气。有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你。作为晚辈，也不要急于辩白，等父母平静了你再解释。这才是真正做到了孝，而且顺。三、结合生活实例讲解：1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮助做事；你是怎样做的？ 2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？ 3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心。父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事。父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不快乐听批评。明明是自己做错了事，还满不在乎。成心惹父母生气。这样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起。四、举例说明： “什么都能等，只有孝敬父母不能等！〞让我们从今天就开始孝敬自己的父母。为他们做一点事。1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友答复！2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？ 我们能从哪些方面关心自己的父母？ 五、家庭作业： 今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水。帮助家里做一些力所能及的家务。比方：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾。洗衣服、晾衣服、清扫房间。浇花、买菜、学做饭。为父母捶背、按摩、倒洗脚水。可以根据情况任选一样来做。 ?弟子规?入那么孝第2段 教学目的： 1、对前2节?弟子规?知识做以梳理，进行汇报。 2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。 3教学重点和难点： 1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项。 2 教学内容： 冬那么温夏那么清,晨那么省昏那么定,出必告反必面,居有常业无变 教学时数：一课时 一、导入 师：““百善孝为先〞对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入那么孝〞的第2段 二、初读文，解答疑难字词。 1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习。 2、解答疑难字词。 三、精读文，结合生活实际了解文字含义。 学习第二段：冬那么温夏那么清 晨那么省昏那么定 出必告返必面 居有常业无变 1、齐读文字。 2、指名说说这段文字的意思。〔两名 3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？ 4、师述：这一小节还