初中语文八年级下册《庄子两则北冥有鱼》教学PPT课件.ppt

选自《庄子两则》 人教版/部编版 初中语文八年级下册第六单元 北 冥 有 鱼 庄子 目 录 壹 导入新课 贰 作者简介 叁 结合注释 朗读课文 肆 再读课文 回答问题 伍 庄子名言 陆 课堂小结 初中语文八年级下册第六单元 初中语文八年级下册第六单元 壹 导入新课 北 冥 有 鱼 庄子 从前有一天，庄周梦见自己变成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非常快乐，悠然自得，不知道自己是庄周。突然梦醒了，却是僵卧在床的庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周？ 庄周与蝴蝶必定有区别，这就是所说的化为物（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶）。 一、导入新课 由《庄周梦蝶》的寓言故事导入。 初中语文八年级下册第六单元 初中语文八年级下册第六单元 贰 作者简介 北 冥 有 鱼 庄子 二、作者简介 初中语文八年级下册第六单元 庄周就是这样的浪漫，这样的富有想像力。 庄 子 公元前369年-286年 庄子名周，战国宋人。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。 二、作者简介 初中语文八年级下册第六单元 《北冥有鱼》选自《逍遥游》。 《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。 “逍遥”也写作“消摇”，意思是优游自得的样子；“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。 逍 遥 游 初中语文八年级下册第六单元 叁 结合注释 朗读课文 北 冥 有 鱼 庄子 句子翻译 三、结合注释 朗读课文 初中语文八年级下册第六单元 怒而飞，其翼若垂天之云。 奋起而飞，它的翅膀就像天边的云彩。 生物之以息相吹也。 都是生物用气息吹拂的结果。 它乘着旋风环旋而上几万里的高空，凭借着六月的大风离开了北海。 抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 初中语文八年级下册第六单元 肆 再读课文 回答问题 北 冥 有 鱼 庄子 四、再读课文 回答问题 初中语文八年级下册第六单元 鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。 2．鸟为什么要迁徙到南冥？ 南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，是要追求一种精神的自由。 3．鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件? “海运则将徙于南冥” “抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也” 1．文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？ 四、再读课文 回答问题 初中语文八年级下册第六单元 4．句子赏析：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。” 此句运用丰富的想像，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想像和联想。 介绍《庄子》 《庄子》，道家经典之一。今存三十三篇，《庄子》的文章，想像奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就，对后世文学的发展也有着深远的影响。 四、再读课文 回答问题 初中语文八年级下册第六单元 5．奔腾的雾气、空中的尘埃，需要借助什么才能飘扬？ 生物之以息相吹也。万物有所待——鹏鸟奋飞 必须凭借海运和强大的风力。 水雾尘埃 要靠气息相吹。 6．在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永，感染力强。 文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？ 说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。 初中语文八年级下册第六单元 伍 庄子名言 北 冥 有 鱼 庄子 五、庄子名言 初中语文八年级下册第六单元 鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 狗不以善吠为良，人不以善言为贤。 节饮食以养胃，多读书以养胆。 哀莫大于心死，而人死亦次之。 吾生也有涯，而知也无涯。 北 冥 有 鱼 庄子 初中语文八年级下册第六单元 陆 课堂小结 北 冥 有 鱼 庄子 六、课堂小结 初中语文八年级下册第六单元 鲲鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地。 希望大家能凭借知识的力量、人格的魅力达到你人生的理想境界。愿你们插上知识的翅膀，怀着积极乐观的心态，去乘长风，破万里浪。 “ 选自《庄子两则》 人教版/部编版 初中语文八年级下册第六单元 谢 谢 大 家 庄子 * * * * * * *