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教案设计
江南丝竹
教学内容:1、“江南丝竹” 、“广东音乐”乐种介绍
2、说说演奏的民族乐器。
3、听赏丝竹音乐《中花六板》
4、小结、预习
二、教材分析:本堂课的江南丝竹《中花六板》属于丝竹音乐,江南丝竹音乐风格以轻巧、明朗、欢快、活泼为主,有时也表现得较为粗犷。其乐曲多表现江南人民朴实键朗的欢乐性格,也从一个侧面体现了江南山清水秀的美丽风貌。音乐以加花、纤细、轻盈、运营、灵活为其典型风格特征。
三、教学目标
1、聆听民间丝竹音乐,激发、培养学生对民间丝竹乐的兴趣。
2、感受、体验江南丝竹的音乐风格,掌握江南丝竹之特色乐器的知识及判断其音色的能力,知道形成他们音乐风格的主要原因。
3.掌握有关江南丝竹的相关知识。
四、教学重点:
感受、体验、认识丝竹音乐的情绪和音乐风格,知道形成其音乐风格的主要原因。
五、教学难点:
聆听《中花六板》感受、体验其音乐情绪,掌握江南丝竹的编制知识及主奏乐器音色的能力。
六、课前准备:多媒体课件
七、教学过程:
由于时间有限,接下来我用八分钟来开讲,进入今天的新课题《江南丝竹》。
(一)、组织教学:课前播放江南丝竹乐《花好月圆》背景音乐,营造气氛。
(二)、导入新课:
1、让学生听赏丝竹音乐《中花六板》,说说演奏的民族乐器。并逐一认识丝竹乐器。
2、教师小结:这些乐器中有弦乐器,也有竹制的吹管乐器,所以通称为“丝竹乐器”,丝与竹古老八大乐器的两种,在晋时就有“丝竹更相和,执节者歌” 的文字流传。
3、呈示课题:江南丝竹。
(三)、新课
1、引导学生认识二胡和高胡等几种丝竹乐器,辨别其音色特点。
听辨乐器音色:其中二胡----悠扬抒情,高胡---清脆明亮,有力,音调高于二胡。
2、江南丝竹:
(1)、简介:广义上说,是指包括江南的所有丝竹乐,即专指流传在上海—江苏---浙江一带的民间器乐合奏曲。乐曲曲目大多来自民族乐曲或古典乐曲,有些则由其它器乐曲衍化而来。
著名的八大名曲有《中花六板》、《三六》、《行街》、《欢乐歌》、《云庆》、《慢六板》、《花三六》、《四合如意》。获得国内外高度评价的《春江花月夜》,亦属于江南丝竹音乐。
(2)、出示乐队编制图,讨论交流:使用的乐器及主奏乐器(二胡、笛、箫、琵琶演奏主旋律,笙、扬琴支持烘托,小三弦打点添线)
教师小结:江南丝竹所使用的乐器以民族管弦乐器为主,辅之以轻型的打击乐器(增添乐曲欢乐的气息)。乐队编制可大可小,大者十数人,小者至两人,一丝(二胡)一竹(笛子)
3、视频观看、听赏《中花六板》
4、思考提问:
乐曲情绪和使用功能(喜庆、活泼、追求幸福、乐观向上)
音乐风格特征(优美抒情、清新悠扬、庄重典雅,婉转流畅,具江南色彩。)
八、总结:
江南丝竹的最大特点就是演奏风格精细,在合奏时各个乐器声部既富有个性而又互相和谐,支声性复调织体写法很有特点。
乐曲多来自于民间婚丧喜庆和庙会活动的风俗音乐,有的是长期流传于民间的古典曲牌。
九、课后预习:搜索一下身边的“广东音乐”素材;试着去了解一下“广东音乐”的由来。
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