顶岗实习教学心得体会《“特殊”的课堂》.docxVIP

“特殊”的课堂 “特殊”的课堂，这个“特殊”是什么含义，你知道吗？ 我们所熟知的课堂就是讲教材的课堂，在这个课堂中，一般还是老师讲课的时间多一些，学生的活动少一些，虽然现在的教育体制倡导学生在课堂上自主学习，但是由于很多原因，我所在的这个实习学校还是不能达到让学生自主学习为主，老师为辅的那种新式课堂，我会尽可能的达到这种要求，这点是毋庸置疑的。 今天我所说的“特殊”的课堂是一堂习题课，我教授的科目是历史，授课对象是高一，讲完了历史必修一的专题二这一单元，我认为让学生通过习题巩固知识是挺好的。在开始讲习题课的时候，我心中也很忐忑，我担心的一个重要的事就是不能把题给学生讲的透彻、明白。我记得当初我上高中的时候，有的习题老师也是讲的不太明白，就那样稀里糊涂的过去了。今天我讲习题的机会到来了，我一定要事先做足准备工作，给同学们上好习题课。怎么讲习题课呢，首先我问学生“哪道题不会？”，学生很自然的说出“某某题不做”，然后我有针对性的给学生讲那些大部分学生都不会的题，而不是每道题都讲，如果面面俱到的话，很可能会浪费时间，效果也不太好。但是很不幸，在讲习题的时候，我发现我的知识储备还不是很丰富，有的题还是没有给学生讲透彻，我觉得这也是我的一个失败之处吧。比如，有一道习题的答案是讲“封建自然经济”的，但是我总是觉得这个答案和题干关系不太大，那么为什么选这个答案呢，难道是这道题错了吗？真相当然不是这样的，是我的知识不够完善，知识是无穷无尽的，我们不可能穷尽所有的知识，政治学上不是经常说“真理是无限的，不可能穷尽的。”，所以我们必须借助网上资源或者图书馆资源来丰富自已的知识，让知识的海洋包围着我们，共同成长进步。 这个“特殊”的课堂，是我第一次上习题课，和我第一次讲课同样重要，我非常重视它。虽然这节课有许多不足的地方，但是我为我有足够的勇气站在讲台上而鼓励、喝彩，这是我实习期间迈出的重要的一步。总之，我对今天的表现还是比较满意的，以后我也会继续努力，以求带给学生更快的成长。