鄂教人教版科学四下 1 一天的气温 教案.docVIP

1 一天的气温 一、教学目标： 1.认识气温计,学习使用气温计测量气温。 2.能根据测量的一天气温数据,绘制气温折线统计图,并分析和描述一天中气温变化大致规律。 3.对气温变化的研究有兴趣,初步认识长期观测和记录数据的重要性。 4.在描述气温变化规律的交流活动中,愿意倾听其他同学的发言并分享自己的发现。 二、教学重点： 识气温计,学习使用气温计测量气温。 三、教学难点： 能根据测量的一天气温数据,绘制气温折线统计图,并分析和描述一天中气温变化大致规律。 四、教学准备 (一)教师准备 1.各种类型的气温计、简易气温计(每组一个)、当地近期一天中分段测量的气温数据。 2.最好选择晴天时上本课。 (二)学生准备：学生活动手册、铅笔等。 五、安全注意事项： 1.在组织学生到室外测量气温的活动中,要提前分好小组,引导小组成员明确承担的测量或记录任务,强调室外活动的纪律要求,防止学生脱离小组自由行动。 2.提醒学生保护好测量所用的器具,避免发生意外。 六、教学过程 (一)提出和聚焦问题 1.围绕最近一段时间的天气展开谈话。 围绕这一话题,学生可能会谈到许多内容,如冷或热、温度、刮风、下雨等。 2.提出以下问题,并聚焦到“气温”上: 人们在描述天气时,经常会提到气温,气温是什么?· 人们是怎样知道每天的气温的?· 一天中的气温是怎样变化的? (二)科学实践活动:测量气温 1.认识气温计的基本结构