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宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01
教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1
《PLC 技术及应用》课程整体设计
Programmable Logic Controller Total design of Curriculum
（2011 - 2012 学年 第 1 学期）
一、管理信息
课程名称：PLC 技术及应用
课程代码： 学分：4 学时：72
课程类型：专业课 授课对象：电气二年级学生
先修课程: 数学、电路基础、数字电子技术、 后修课程: 毕业设计
课程组成员签名：
丁洪起、夏冰冰、刘君
2011 年 9 月 10 日
专业（教研室）意见
同意
专业主任 (签字):
2011年 9 月 10 日
分院职教能力培训与测评评委会意见
分院评委 (签字):
分院盖章
年 月 日
宁波职业技术学院 标题：课程整体教学设计 修改状态：01
教育质量管理体系质量记录 编号：NZQMS-QR-2014-04 生效日期：2007.9.1
二、教学目标
1．知识目标：
学会基本的常用低压电器原理
会进行电气控制线路的基本控制规律分析
会对电气控制系统进行功能分析
会对电气控制系统进行设计
掌握可编程控制器应用技术的基本原理
掌握 PLC 的应用和设计电气电路
为用 PLC 进行毕业设计贮备必要的知识
2．能力目标：
能正确使用常用的电气控制器件与测试
能对基本电气原理图进行分析和判断
能对复杂机床电气整机进行调试、排故
掌握编程软件 FXGP 使用
能根据电气原理图进行PLC 改造
能根据技术指标设计PLC 电气控制电路
掌握 20 种基本电气电路的应用
3. 其它目标：
规范操作能力—完全掌握编程软件 FXGP 的使用规则
查阅资料能力根据要求选择 PLC 产品
职业行为能力不迟到、不早退、不旷课
团结协作能力互相帮助、共同学习
语言表达能力讲述、说明、回答问题
三、教学情境
学习 职业
项目 知识目标 能力目标 教学要求 评价指标
情境 素养
1、PLC 工作 1、PLC 界面操 1、计算机 教师引导学生完
1、卷帘门的 PLC 控制。 1、操作熟练情况。
走 进
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