基本身体活动（教案）-2021-2022学年体育一年级下册.docx

体育《快乐运动吧》课堂教学设计 一、指导思想： 本节课以新《体育课程标准》为根本依据，以“快乐学习、健康成长”的思想为主题，运用现代教学理念，对学生实施素质教育。教育面向全体学生，把 “乐教乐学”、“实践和快乐体验”贯穿于整个教学过程中，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，真正做到让学生在“玩中学，玩中练”，在音乐韵律的节奏下， 充分感受体育锻炼的快乐，体会成功的喜悦，提高学生锻炼身体的积极性、创造性和自觉性，激发学生的学习兴趣，为培养学生的终身体育意识打下良好的基础。 教材内容 1、队列队形；2、拍手操；3、游戏“水果蹲”。 教学目标 认知目标：通过课前游戏的热身，激发学生上课的兴趣，了解本节课主要教学内容，培 养学生主动参与学习的积极性。 技能目标：通过对本节课的学习，培养学生的韵律感和身体协调性，放松通过游戏，促 进学生下肢力量的发展，进一步提高学生的灵敏、柔韧和力量等能力。 情感目标：培养学生团结合作的能力，进一步营造团队荣誉感的氛围。 教学重难点 通过课前游戏的热身，激发学生上课的兴趣，了解本节课主要教学内容，培 养学生主动参与学习的积极性。 通过对本节课的学习，培养学生的韵律感和身体协调性，放松通过游戏，促 进学生下肢力量的发展，进一步提高学生的灵敏、柔韧和力量等能力。 培养学生团结合作的能力，进一步营造团队荣誉感的氛围。 部 分 时 间 教 学 内 容 练习 数量 组 织 教 法 与 要 求 开始准备部分 5 分钟 一、课的常规(略)。 二、宣布课的内容。 组织： 教法： 1、语言法直接导入。 2、游戏成圆圈，男女生分组 2、教师发令、学生齐做队列动作。 3、教师示范引导，师生同做准备活动。要求： 听从指挥、遵守纪律；注意力集中、 动作协调、舒展、大方有力。 三、激发兴趣、提出课的要求。 四、游戏：“喊数抱团”。五、徒手操。 1 4 X 8 基本部分 18 分钟 一、队列队形（向左转、向右转、向后转）复习 动作方法： 1、复习上节课所讲内容，教师提示各转法的动作要领，脚尖翘起，脚跟着地，脚尖朝自己所转动的方向转动，两手放于体侧，上体保持直立。转动过程中， 根据口令完成各方向转法。 2、根据教师口哨口令进行三方向的转动，教师及时进行纠正与表扬。 组织： 教法： 教师语言激发学生的学习热情。 教师讲解并示范如何正确的进行转法练习，并请学生进行示范。 基 本 部 分 14 分钟 二、拍手操 教学重点：击掌位置准确， 动作基本到位。 教学难点：击掌有节奏，动作路线准确。 （一）第一节：伸展运动。 1、左脚向左侧一步（ 与肩同宽），同时两臂侧举（掌心向下）； 2、两臂上举，头上击掌一次； 3、还原成 1 的姿势； 4、还原成直立。 （二）第二节：下蹲运动。 1、两臂侧举（掌心向下）； 2、屈膝半蹲，同时直臂体前击掌一次； 3、还原成 1 的姿势； 4、还原成直立。 。 4 个八拍 1、讲解并示范每一节动作名称，动作要领； 2、教师采用镜面示范动作，学生跟随老师的口令做练习； 3、教师强调击掌位置，慢慢引导学生掌握动作路线； 4、慢节奏进行一次练习，再加快节奏； 5、配乐进行提高练习，可根据学生掌握节奏间隔练习； 6、教师巡视，表扬鼓励学生； 7、全班集体展示，教师进行总结。 组织： 四列横队 教法： 讲解示范法。 完整与分解法。 练习法。 要求：学生在击掌过程中，注意击打的安全，学生注意课堂纪律。 结束部分 3 分钟 1 次 组织： 正方形站立，男女生各两组相对 一、放松身心活动 站立。 游戏：水果蹲 男女生各两组，相对站立。 教法： 每一组用一个水果的名称作为 本组的队名，四组依次轮换，最先倒下和口令不整齐的即为淘 教师讲解游戏内容与方法。 组织学生进行游戏。 要求：学生下蹲时注意安全。 汰。 二、教师小结本课。 运动负荷 心率（次） 140 器 材 音箱。 教学反思 130 120 110 100 80 10 20 30 40 时间