原创力文档- 194
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- 2022-03-19 发布于广东
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4气候和气象灾害
一、教学目标
1.知道什么是天气、什么是气候,知道天气经常变化,而气候具有一定的规律。
2.了解自己居住的地方不同季节的天气特点及每年的变化规律,在与其他地方不同季节的天气特点及每年的变化规律进行对比的基础上,理解气候的含义。
3.了解常见气象灾害的特点及其对人们生产生活的影响,了解相应的防御措施。
4.保持对天气和气候研究的兴趣,养成坚持长期观察的习惯,理解长期观测和记录数据的重要性。
二、教学重点：
知道什么是天气、什么是气候,知道天气经常变化,而气候具有一定的规律。
三、教学难点：
了解常见气象灾害的特点及其对人们生产生活的影响,了解相应的防御措施。
四、教学准备：
(一)教师准备：
1.课前了解本地春、夏、秋、冬的天气特点并搜集本地多年各个季节天气的资料。
2.查阅资料,搜集其他地区多年各个季节天气的资料。
3.搜集关于气象灾害的视频或者图片等资料。
(二)学生准备：
1.课前了解本地春、夏、秋、冬的天气特点。
2.查阅资料,了解其他地区多年各个季节天气的特点。
3.学生活动手册、铅笔等。
五、教学过程：
(一)提出和聚焦问题
1.谈话:冬天过去,春天来了,每年我们都在重复着春、夏、秋、冬的季节变化。
提出问题:
·我们所在的地方春天的天气有什么主要特点?·每年春天的天气是相似的?还是有变化的?
·每年春天的天气都是相似的,这反映了什么?
2.聚焦问题:今
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