人教版10的加减法教案.docxVIP

人教版10的加减法教案 《10的加减法》教案 1.能够正确计算10的加减公式，加深对相应加减公式之间关系的理解。 2.初步培养学生的数学思维能力、解决简单实际问题的能力和合作交往能力。 通过动手操作和小组合作学习，学生可以正确计算10的加减公式，加深对加减公式关系的理解。 情感、态度与价值观： 让学生在实践活动中体验学习数学的乐趣，激发学生积极探索新知识的欲望和学习数学的兴趣。 教学重难点及突破 重点：通过操作、探索、合作、交流，让学生独立学习10的加减法。难点：理解相应的加法和减法公式之间的关系。 教学突破：在学生记住10的所有组成基础上，充分利用教材资源，通过“看一个组成想4组算式”的方式，让学生记所有有关10的加减法。 电子课件，十首歌曲的音乐。 0~10的数字卡片。 一、 复习10的所有组成部分，为探索10的加减法铺平道路 1、引导学生回忆10的组成，要求有序、不遗漏。 老师的摄影技巧：说一篇作文，想另一篇；总共有五组。如有必要，学生也可以用一根小棍子摆动10的作文。 2、只要同学们掌握了10的组成，相信大家解决今天这节课的问题应该是很简单了。 二、 探索10的加减法 1、出示教材第61页第一幅点子图，提问：由这幅点子图，你能想到哪些算式？