五年级思品与生活教学计划工作计划.docxVIP

五年级思品与生活教学计划工作计划 一、学情分析 学生对事物有自己的看法和看法，有判断是非的能力，知道做什么和不做什么，但他们是片面的，需要老师的指导2、教材分析 （一）学习内容更加深刻，学习视野更加开阔。 （二） 教材内容较全面,要注意引导学生全面学习。 （三）强调以情感态度价值观为主线来统领历史和地理内容的学习。 （四） 注重历史地理内容学习与学生现实生活的关系。 （五）注意培养学生正确看待问题和思考问题的方法。 教材的选择要了解几对社会的基本概念，从儿童的现实生活中选择与社会环境、社会生活和社会关系相关的话题，是非常全面的。在内容上，它反映了课前、课中、课后、校内、校外持续完整的活动过程，强调从学生日常生活中的常见现象和学生的生活疑虑和感受中拓展学习主题。穿梭出“体验”、“讨论”、“探究”的学习特点，为学生自主思考、自主学习、实践创造更广阔的空间。从儿童的角度出发，强调运用儿童语言，采取儿童喜爱的形式，如充分发挥图片、照片在呈现教材内容中的积极作用，提高教材的趣味性、可读性和启发性。 三、学习目标 1.情感、态度、价值观：珍惜生命、热爱生命；在生活中，培养文明礼貌、诚实守信、友谊宽容、公平正义、热爱集体、团结协作、责任心等素质。 2、能力：能够初步识识自我，控制和调整自己的情绪和行为；能够清