人教版四年级上册语文 11去年的树 导学案.docxVIP

人教版四年级上册语文 11去年的树 导学案 人教版四年级上册语文11去年的树导学案 人民教育版小学四年级第一册中文和lbrack；11棵去年的树木rsqb；学习指导案例 11．去年的树 学时：两学时。 1.掌握本课的字词。 2.理解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，融入情景。 4.收集有关诚实和友谊的典故和例子，并感受它们。 5．朗读课文，体会两个问题：鸟儿看到灯火为什么要唱去年唱过的歌？鸟儿为 什么，盯着灯看两次？ 1．掌握本课的字词。 2.理解课文内容，能够带着情感阅读不同角色的对话。（学习重点） 3．想象画面，初步感受童话的语言美、思想美和意境美。 4.有“守信、珍惜友谊”的初步经验。（学习重点）知识链接： 《去年的树》是日本已故童话作家新美南吉的一篇名作。 南极新美-南极新美是日本著名的儿童文学作家。他一生中创造了很多爱 节性强、乡土气息浓郁的童话作品。 童话的特点——童话的特殊风格是它不像小说和报告文学那样直白 接描绘和反映社会现实生活，而是通过想像和幻想的艺术手法，折射出现实生活 各种线条和图像，以放置一些情感和思想。与许多作品不同的是，这个童话故事 事结局不是“大团圆”，而是由于“树”的不幸遭际和