人教课标版五年级语文下册教学计划.docxVIP

人教课标版五年级语文下册教学计划 在新学期开始之际，我认真地对五年级语文下册教材进行了分析，制定了本学期语文学科教学工作计划： 本卷共有28篇课文，其中精读14篇，略读14篇；教科书后面还有8篇选读材料，共32篇。本册教材继续以主题单元组织，共有八组，即：第一组“走进西方”，第二组“永恒的童年”，第三组“语言艺术”，第四组“他们感动了我”，第五组“中国古典经典之旅”，第六组：“进入信息世界”，第七组“作家写的人”，第八组“异国风情”。这本教科书还安排了两项综合研究。第一个是“语言艺术”小组，该小组专注于文本学习并安排一些语言实践活动，我们称之为“小综合”。第二次是第六组“进入信息世界”。编者突破了以文本为主体的教材结构，将其转变为以主题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式。我们称之为“大合成”。这七组教材由“导论”、“课例”、“口语交际·练习”和“复习·拓展”组成。在每组文本后建立“单词清单”。“读、写、写”的词是由能写的词组成，要求能读能写；“阅读和记忆”这个词只需要识别和记忆，而不需要写作。一些文本后面是信息袋或阅读链接。整卷书中有五个“信息袋”和两个“阅读链接”。 二、教材主要特点 1.主题设置灵活多样，编排形式创新 在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。 2.文本体系继续