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《可爱的橡皮图章》教学设计方案 深圳市龙岗区龙岗街道南联学校 许佩如 课题名称 《可爱的橡皮图章》 科 目 信息技术 年级 小四年级 教学时间 1课时（40分钟） 四年级的学生已有一定的电脑操作基础，能通过亲自动手实 践，形成表象，构成新知。他们是独立的个体，有独立的情感体 学习者分析 验。此外，这些学生已经具备一定的审美观念和美术功底，他们 在图形的处理、颜色的感知方面也已具备一定的能力。 一、情感态度与价值观 1、让学生通过对图片的修饰，让他们进一步感受学习photoshop 的兴趣； 2、能与其他同学交流自己的体会。 二、过程与方法 教学目标 欣赏外出旅游所拍摄的照片，发现有些图片被弄花了，觉得很可惜，