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《两位数加两位数》评课稿 ◆您现在正在阅读的《两位数加两位数》评课稿文章内 容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《两位数加 两位数》评课稿两位数加两位数的不进位加法，计算时既要 应用到两位数加整十数的计算方法，也要应用到两位数加一 位数的计算方法，同时，还出现了用竖式计算，所以，这道 例题既是前面知识的组合和发展，也是今后继续学习笔算的 重要基础。陈老师今天的这节课是依据学生已有的旧知识两 位数加两位数不进位加法的竖式进行的。34+16这个算式， 陈老师先让学生估计它的得数，再用数小棒的知识来数出他 的答案，在多种算法的基础上，优化掌握竖式计算的方法。 在说的过程中理清大家的思路，再通过交流的方式让每一位 同学都得到思考的机会，并初步体会数的方法是比较麻烦 的。他们在解题中发现，当个位上的数相加满十时，要向十 位进一，这个一要写的小一些，在十位数的右下方，这种方 法要比数的方法要简单的多，更倾向于这种方法，为下面的 学习打下了一个很好的基础。 陈老师在课堂中非常注重让学生动手操作、小组讨论和全班 交流。让学生在操作中明白算理，在小组讨论中发表自己的 想法，学生在交流中相互启发，相互学习,在不同观点碰撞 中产生绚烂的火花，在一定程度上训练了学生的数学思维和 数学语言，非常值得我学习。