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第章《有理数》备课集锦课件教案学案习题打包24套10 第章《有理数》备课集锦课件教案学案习题打包24套10 第章《有理数》备课集锦课件教案学案习题打包24套10 新世纪教育网精选资料版权全部@新世纪教育网 1.1正数和负数 课前热身 温故知新 1、小学里学过哪些数请写出来： 、 、 . 2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗 ？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？ 3、阅读课本P3和P4三幅图（要点是三个例子，边阅读边思虑） 回答上边提出的问题： . 学习目标 有的放矢 1、整理前两个学段学过的整数、分数（ 小数）知识，掌握正数和负数观点. 2、会划分两种不一样意义的量，会用符号表示正数和负数 . 3、用正、负数表示拥有相反意义的量 4、体验数学发展是生活实质的需要，激发学生学习数学的兴趣 . 指点迷津 授之以渔 学习要点：两种意义相反的量 学习难点：正确会划分两种不一样意义的量 教课方法：指引、研究、概括与练习相联合 教课流程 一防患未然 预习：阅读P5练习前面的内容 小试牛刀 1）做P5练习1-4题，填写在书上。 二讲堂研究 自主学习 1、正数与负数的产生 1）、生活中拥有相反意义的量 如：运进5吨与运出3吨；上涨7米与降落8米；向东50米与向西47米等都是生活中碰到的拥有相反意义的量. 请你也举一个拥有相反意义量的例子：. 2）负数的产生相同是生活和生产的需要 2、正数和负