人音版小学四年级音乐下册《我的音乐表现》名师教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《我的音乐表现》名师教案 教学目标：能用上杯子的创意打击乐为《杯子歌》伴奏?? 难点：用不同形式的杯子敲打方法，打出节奏? X??X??XX?X??X??X??X?｜X??X??X??X??X??X???X?｜?? 学情分析：小学四年级，他们模仿能力强，有较强的好奇心与表现欲望，已具备一定的自我约束能力。然而他们却也天生活泼好动、集中注意力时间有限，教学中应积极采用灵活多变的教学方式和手段，引导学生在动中学、动中体验、动中感受。? 教材内容分析：? 课程内容为校本特色课程——奥尔夫音乐课堂，主旨在于学生能通过一节课的时间，实现高效、真实的课堂，学会如何用杯子为歌曲伴奏，并充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，让学生能“玩中学，学中玩”，打造轻松、愉悦的奥尔夫音乐课堂。? 教学环节与活动：? 一、听着音乐走到位置上。?? 二、音乐不停，继续跟老师做身势律动。?????? 师：同学们请坐下。?? 三、引出课题? 4/4??XX??XX?X??XX??X?｜?XX??XX??XX??X??｜? 师：刚才我们在律动的时候，有没有人留意到我们一直都在用一个怎样的音乐节奏？（出示节奏卡，生读节奏）? 师：那今天这节课，我们就用这个节奏在奥尔夫音乐课堂里玩一把，好不好？?? 四、单杯? 师：好，那你们看桌子上老师给大家都带来了什么？那接下来，请同学们仔细看