人音版小学四年级音乐下册《摇篮曲（杨存德）》教学设计.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《摇篮曲（杨存德）》教学设计 教学目标 1、学生能用亲切、柔和的声音有表情地演唱歌曲《摇篮曲》。 2、通过学唱《摇篮曲》，聆听《只要妈妈露笑脸》，感悟到母亲对孩子真挚的爱，真正理解“爱”的意义。 3、通过感受、体验、理解、表演、小组合作等多种形式，帮助学生了解摇篮曲的特点，感受摇篮曲的风格。 学情分析 摇篮曲是抒情性声乐去或器乐曲，原是母亲抚慰婴儿入睡的歌曲，后来演变成一种音乐体裁。本课选编了三首中外著名的摇篮曲，如勃拉姆斯《摇篮曲》、舒伯特《摇篮曲》、汪玲和杨存德《摇篮曲》，可以让学生在体验摇篮曲的风格特征时，感受到妈妈对孩子的那种深深的母爱。在小学阶段，学生在前几册的学习中陆续感受了进行曲、小夜曲、船歌、变奏曲等不同体裁的音乐，这将为他们今后的近一部分了解和学习相关知识打下基础。 本课结合歌曲的学唱，在知识与技能方面编排了4/4拍和6/8拍拍号的学习内容，并通过演唱、声势律动等，感受4/4拍和6/8拍的强弱规律，体会它在歌曲中的表现作用。本课安排的三首摇篮曲拍号各不相同，分别是4/4、3/4和6/8拍，学生通过本课的学习可以复习所学4/4、3/4拍知识，体验他们的不同特点，学习4/4拍的新知识，还通过乐曲聆听和哼唱旋律感受6/8拍的特点，为五年级上册学习6/8拍知识作预设。 重点难点 教学重点： 1、学会用轻柔、甜美的声音演唱《摇篮曲