人音版小学四年级音乐下册《友谊的回声》名师教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 《友谊的回声》名师教案 教学目标： 1、感受充满着幻想与乐趣的回声——这一大自然的现象，并让学生在音乐的感悟下去探索，去发现大自然的奥秘。 2、通过倾听、实践、合作，去学唱歌曲和表现歌曲，体会自主学习的快乐。 3、学会运用声音表现“f ”、“pp ”，并尝试进行二声部的演唱。 教学内容： 1、学会演唱歌曲《友谊的回声》，初步尝试二声部的演唱。 2、认识力度记号“f”和“pp”，并运用声音进行表现。 教学重点： 学会演唱歌曲《友谊的回声》 教学难点： 初步尝试二声部的演唱 教学准备： 多媒体、平板、钢琴、鸟笛、刮棒、沙锤、竖笛 教学过程： 一、 情景导入：大自然里有很多美妙的声音，孩子们，你们听。 （播放音效） 师:咱们这是在哪啊？ （生略） 师：是啊，鸟儿在放声歌唱，树叶也沙沙作响。在这静谧的山谷中，我真想放纵的喊一声：哎，你好吗？（生模仿） 要求：口腔张开，气息连贯。 师：山谷中就这样飘荡着美妙的回声。 二、认识强弱记号 师：哎，你好吗？(生：哎，你好吗？)诶，同学们，你们是怎么判断原声与回声的不同的？（回声比原声晚一些，比原声弱一些） 师：那么老师想请你们为原声和回声挑选合适的力度记号。（出示卡片：f pp） 师：请同学们带上这样的力度记号，我们再来合作一次好吗？（哎，你好吗？） 三、创设情境