2018-2019学年湖北省孝感市孝南区九年级(上)期中化学试卷.docVIP

C．元素间最本质的区别是中子数不同 D．分子、原子、离子都可以直接构成物质 7．〔2分〕以下说法不正确的选项是〔　　〕 A．温度计内汞柱液面上升汞原子体积变大 B．水是由氢元素和氧元素组成的 C．活性炭在净水过程中起着吸附作用 D．水在通电的条件下分解得到两种单质 A．O2 B．H2O C．KCl D．H2SO4 9．〔2分〕以下有关物质燃烧现象的表达中，正确的选项是〔　　〕 A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成一种叫四氧化三铁的黑色固体 B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种黑色固体 D．红磷在空气中燃烧：发出白光，产生大量白色烟雾 ①红磷熄灭并冷却后才能翻开弹簧夹； ②点燃酒精灯加热铜丝，可观察到铜丝由红色变成黑色； ③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL； ④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果； ⑤两个实验均能证明空气是混合物； ⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气。 其中正确说法的个数有〔　　〕 A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 二、填空題〔此题共4小题，共18分〕 11．〔5分〕从①O2、②NH4+、③H2O、④A1、⑤N2 〔1〕空气中含量最多的气体是　 　； 〔2〕相对分子质量最小的氧化物是　 　； 〔3〕地壳中含量最多金属元素是　 　； 　 　； 〔5〕能支持燃烧的气体是　 　。 12．〔4分〕坚持“人与自然和谐共生〞“山更绿水更清，空气更清新〞是我们共同的追求。 〔1〕“山更绿〞离不开绿色植物。 ①植物的光合作用需要吸收空气中的水和　 　，可有效减缓温室效应。 ②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的　 　进入大气后可形成“硫酸型“酸雨。 〔2〕“水更清〞就得保护好水资源。 　 　〔填字母〕 a．工业废水需经处理达标后才可排放 b．为保护好水资源，禁止使用化肥和农药 c．天然水只要通过处理后变清即可饮用 d．为了改善水质，可向其中参加大量的净水剂和消毒剂 〔3〕“空气更清新〞需要监测防治大气污染。 目前未计入空气污染指数监测工程的有　 　〔填字母〕 a．一氧化碳 b．二氧化氮 c．可吸入颗粒物 d．二氧化碳 13．〔4分〕根据图中所示装置答复以下问题 〔1〕图中仪器a的名称　 　。 〔2〕用双氧水和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置和收集装置是　 　〔填字母，下同〕 〔3〕用高锰酸钾制取氧气时装置A还需要做的一点改动是　 　。要收集一瓶较纯洁的氧气应选用的装置是　 　。 14．〔5分〕A～H是初中化学常见的8种物质，它们有如下图的转化关系。 A、C是无色液体，B、G是无色气体，F是黑色固体，E在纯洁的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。 〔1〕请写出以下物质的化学式：A．　 　，E．　 　，F　 　。 〔2〕写出反响C→H的文字表达式　 　，该反响属　 　反响〔填根本反响类型〕。 三、实验探究题〔此题共7分〕 15．〔7分〕为了比拟酶与无机催化剂的催化效率。 【提出问题】 酶与无机催化剂的催化效率哪个更好？ 【查阅资料】 每滴质量分数为35%的FeCl2溶液中Fe3+微粒数大约是每滴质量分数为20%的猪肝研磨液中过氧化氢酶微拉数的25万倍，FCl3滑液中起催化作用的是Fe3+。 【实验探究】 某科学兴趣小组进行了如下实验： ① ②3 ③观察2支试管内产生气泡情况 ④ 请答复 　 　。 〔2〕来判断该实验中过氧化氢分解快慢是根据　 　现象来实现的。 小芳认为：过氧化氢酶的微粒数比Fe的微粒数少得多，再根据观察到的实验现象，更能说明酶的催化效率高，你认同　 　〔选填“小明或“小芳“的观点〕 【实验反思】 同学们认为，要符合催化剂要求须到达：“一变〞，“二不变〞的条件，那么你认为： “一变〞是：　 　； “二不变〞是：　 　。 四、计算题〔共1小题，总分值5分〕 16．〔5分〕如图是化肥碳酸氢铵标签的局部内容，请答复。 〔1〕NH4HCO3由　 　种元素组成。其中N元素的质量分数为　 　〔精确到0.01%〕。那么上述碳酸氢铵化肥属于　 　〔填“纯洁物〞或“混合物〞〕 〔2〕求NH4HCO3中氮、氢、碳、氧元素质量比。 〔3〕求NH4HCO3的相对分子质量。  2021-2021学年湖北省孝感市孝南区九年级〔上〕期中化学试卷 参考答案 一、选择题〔此题共10小题,每题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个正确答案,每题2分,共20分〕 1．C； 2．A； 3．B； 4．C； 5．D； 6．D； 7．A； 8．B； 9．B； 10．C； 二、填空題〔此题共4小题，共18分〕 11．⑤；③；④；②；①； 12．CO2或二氧化