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教学重难点解决妙招设计方案表单
拟提交的妙招名称
自制实验教具
该妙招拟解决的问题
小学科学课中的实验除了能够引领学生获得对知识的初步认识,还能够有助于培养学生提高学习热情、热爱科学的态度,在学习中表现出更强的能动性。自己动手制作教具是一项充满趣味性的活动,同时这一活动也具有很强的理论性和实验性,因此并不容易操作,所以,这对科学教师提出了更高的要求,科学教师必须不断提高自己的科学素养,只有这样才能适应教学需要。
设计初步设想
自制教具更容易将抽象的理论知识转化为形象、逼真的直观现象,所以自己动手制作教具有助于突破难点。笔者在教学实践中动手制作了很多教具,对于解决难点问题产生了良好的作用。比如,当学习光的传播这节内容时,需要用空心管对光进行验证。笔者巧妙地将空心的直管和弯管组合在一起,做成了可以验证光的传播路线的教具。这一教具在制作的时候需要用到的材料有:两根十五厘米长的空心管、一根三十厘米长的空心管、两个接口管以及若干黏水。用胶水将空心管黏连在一起就能观察到光是如何传播的,用手电筒的光线分别照射空心管的接口,并要求学生仔细观察哪些地方能够观测到光线,哪些地方无法观测到光线,总结光线的传播路线。可见,自制教具有助于教师带领学生突破教学难点,实现教学目标。
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